【两年同步试题】江苏省扬州地区2014-2016年高二下学期期中考试政治试题 (5份打包)

2017-04-06
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.92 MB
发布时间 2017-04-06
更新时间 2023-04-09
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2017-04-06
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来源 学科网

内容正文:

附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 2015-2016学年第二学期高二期中考试 政治(选修)试卷 试卷满分:120分,考试时间:100分钟 注意事项:[来源:学科网] 1.作答第Ⅰ卷前,请考生务必将自己的姓名、考试证号写在答题卡,请将考试证号正确填涂在答题卡上。 2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上(使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂),非选择题一律在答题卡上作答。在试卷上答题无效。 3.考试结束后,使用机读卡的学校请将机读卡和答题卡交监考人员。 第 Ⅰ 卷 (选择题 共66分) 一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共66分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置中。) 1. 2016中国·扬州“烟花三月”国际经贸旅游节4月18日开幕,旅游搭台,经贸唱戏。旅游节推进了扬州招商引资工作的新突破和旅游业的大发展。这说明 A.文化与经济相互交融 B.一定的经济决定于一定的文化 C.文化具有相对独立性 D.一定的文化反作用于一定的经济 2.2015年度出现的“获得感”、“颜值”、“主要看气质”等新词,多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明 A.为传统文化注入了时代精神          B.文化具有丰富的表现形式 C.人们在社会实践中创造文化          D.文化创新来源于网络灵感 3.“己所不欲,勿施于人”是儒家思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条,被称为人际关系的“黄金定律”,镌刻在联合国总部的大厅上。这说明 A.传统文化对社会和人的发展起积极作用 B.文化对人的影响来自于特定的文化环境 C.传统习俗对人们精神生活产生持久影响 D.文化影响着人们的交往行为和交往方式 4.2015年宝应县举办了“宝应好人”进万家文艺巡演、向好人致敬——2015·宝应好人现场交流等系列宣传教育活动。受榜样的感召,大家表示要以“宝应好人”为榜样,向善、向美,做宝应好人。这一现象表明 A.文化对人们有着深远持久的影响 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化对人们的影响往往是有形的 D.文化影响人们的生活方式和思维方式 5. 在德国波恩2015年10月召开的联合国教科文组织第三十九届世界遗产委员会会议上,中国土司遗址被列入世界遗产名录。至此,中国世界遗产总数已达到48项。世界遗产 A.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 B.是民族历史文化成就的重要标志 C.是民族文化的展示和民族情感的表达 D.展现各民族和睦相处的美好图景 6.北京申办冬奥宣传片《不虚此行》展现了中国文化符号与冰雪运动的完美切换。京剧中的翻跟头与空中技巧的完美翻腾、太极拳中的推手和冰壶的推出等,让中国传统元素展现出新意,用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了 A.文化是民族性与世界性的统一 B.中华文化具有包容性 C.文化交流要以我为主、为我所用 D.不同民族文化的逐渐融合 7.第二届世界互联网大会于2015年12月16日在浙江乌镇举行。举办世界互联网大会,就是要搭建两个平台:一是为中国与世界互联互通搭建国际平台,二是为国际互联网共享共治搭建中国平台。这两个平台的搭建 A.促进了各民族文化融合,重塑了互联网文化秩序 B.改变了文化传播的手段,能促进世界文化的繁荣 C.延展了文化传播的空间,能增强中华文化影响力 D.增强了民族文化的特点,保障了各民族文化权益 8. 慕课(MOOC)是指大规模的网络开放课程,它是被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明,现代信息技术 ①促进了文化的传播、继承与发展 ②是文化传播与发展的重要途径 ③具有选择、创造文化的特定功能 ④使教育手段和方式发生了重大变革 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 右图中的汉字作画,将汉字结构和韵律的形式美与中国画的意境结合起来,独特的美感跃然纸上。汉字作画的成功在于 ①遵循传统,全面复古      ②突出特色,营造妙境[来源:Zxxk.Com] ③继承传统,推陈出新      ④面向世界,博采众长 A. ①②      B. ①④     C. ②③ 

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