粤教版《道德与法治》七年级下册:6.2 男生女生 教案

《男生女生》教学设计 一．教学目标： 1．知识目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2．能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。 3．情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 二．教学重点： 正确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰 当方式。 三．教学难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 四．教学手段：多媒体 五．教学方法：活动法、对话法、讨论法、归纳法、演绎法、情景创设等 六．教学设计基本构思： 通过歌曲《我是女生》导入，在轻松的歌曲所创造的氛围下开展“我是男（女）生”的自由发言，使学生在轻松的自我分析和认知过程中，进一步了解男生和女生各自的优势和特点和性别差异。然后教师提供情景材料“非常的野餐”，使学生在对情景的思考、讨论中初步认识到进入青春期的男生、女生正常交往的意义，明确男女生交往的必然性。在此基础上教师可出示情景材料，也可结合本班男女生交往中比较典型的几种现象，引导学生多角度思考问题，提炼并掌握男女生交往原则、技巧，并在“青春的风铃”环节中进行实践、践行。总之，通过本节课的活动，使学生树立健康的异性交往观念，掌握男女生交往的恰当方式。 七．教学过程： 【新课导入】 (多媒体播放)歌曲flash《我是女生》，歌词：你不要这样的看著我，我的脸会变成红苹果，你不要像无尾熊缠著我，我还不想和你做朋友，你不要学劳勃狄尼洛，装酷站在巷子口那里等我，你不要写奇怪的诗给我，因为我们没有萍水相逢过。 我是女生漂亮的女生，我是女生爱哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生…… 师：悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想……“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。一个小女用俏皮的歌声，唱出了自己青春的感受与烦恼，这样的感受，你经历过吗？你是一个什么样的男生和女生呢？ 你是如何认识和评价自己的性别角色呢？今天，就