北师大版《道德与法治》七年级下册:11.2 学会合作 教案

《学会合作》教学设计 教学目标： 1、通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求 2、通过本站教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结互助，更要培养学生团结互助的意识和能力 教学重难点： 让学生了解团结互助的意义以及团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长的内涵 教学过程： 我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步和谐友爱的生活需要我们大家共同努力，需要我们每个人的奉献和付出 提问：什么是团结？什么是互助？（补充知识） 1、什么是团结？ 团结：指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合 2、什么是互助？ 互助：指互相帮助 【导入新课】让学生听歌曲《团结就是力量》 【讲授新课】第1站团结就是力量 （思想驿站）生活中影响团结的现象有：1、自私自利2、自以为是3、顽固不化4、心胸狭窄5、特立独行6、山头主义7、貌合神离8、局外观察 想一想：自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？ 结论：一个集体中如果有这些影响团结的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的 一、生活中的团结互助 我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体关心，帮助他人就是自己心中装着别人；关心，帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心；关心，帮助他人就是理解别人 （举例）四川汶川县5•12地震后，我们学校在5月19日举行了“献爱心赈灾捐款”活动 目的：让学生亲自体会一下关心，帮助别人 二、团结互助的意义如何？（重点） 1、团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心 （做个游戏）《让我们携手前进》 找７位学生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，７只右手搭在一起 目的：让同学们团结起来，建立一个温暖、团结、祥和的班集体团结友爱的集体可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖 （引名人名言）如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快——【俄】高尔基 目的：告诉学生，人应当留给