北师大版《道德与法治》七年级下册:8.1 认识法律规则 教案

《认识法律规则》教学设计 教学目标： 了解法律是具有国家强制力的社会规则以及法律的其他显著特征；了解我国法律在维护社会公共生活秩序、维护个人生活正常进行方面所具有的重要作用；了解自觉遵守法律规则的重要意义。[ 重点重难点： 重点：法律规则的特殊性；法律在维护社会公共生活方面具有的独特作用。 难点：了解法律是具有国家强制力的社会规则。 课前预习：（利用自主学习时间，理解熟记课本重点知识并在课本中做好勾画，找出自己不明白的问题。） 教学过程： 导入新课 （一）老师开讲。 两名学生上黑板，一名学生用圆规、直尺画出圆和正方形；一名学生徒手画圆和正方形。然后让同学们比较看谁画得准确。 师：从两位同学画的图中我们可以看出，画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆；制方而无矩，会因角不正、线不直而制不出来，“无规矩不成方圆”这句古训就是人们在实践中总结出来的至理名言，它揭示了一个重要的道理：做任何事情都要有规矩、守规矩。社会要有序进行，人们之间要相互和谐相处，就少不了合理的规则，社会公共生活就是按许多规则构成的人与人相互交往，相互关联的网络，而法律是规范人们行为的特殊规则。让我们今天来认识法律规则。 课堂活动一：说说体育比赛中的规则。 活动准备：学生查找一些不同体育比赛中的比赛规则。 活动过程: （1）学生列举体育比赛中的不同规则。 生甲：篮球比赛规则中规定，无论是侵犯人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人，发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 生乙：足球比赛中的“越位”这个规则的规定，极大地促进了足球比赛的发展。以前的比赛，许多球员都站在球门口，虽然进球多，但几乎没有什么观赏性。有了这个规则后，大家都更注重球场战略战述了，使足球发展到了一个新的阶段。 （2）说说如果没有这些规则，体育比赛回怎样？ 生甲：如果没有规则，球场就会乱作一团，根本无法比赛，也就没有了体育项目的趣味性和娱乐性，所以规则至关重要。 生乙：如果没有了比赛规则，那还要裁判做什么？谁想拿多长时间的球就抢，那体育比赛还有什么竞技性，也就失去了比赛的意义。 （3）教师小结体育比赛的重要性：一方面规范比赛秩序，另一方面保证了竞技性和比赛的悬念。 课题活动二：生活中的规则有很多—谈谈生活中的规则 活动步骤： （1）分组对抗的方式分别指出自己曾经经