苏人版《道德与法治》七年级下册:14.1 增强自我保护意识 课件（共23张PPT,含视频1份）

Page  * Page  * 第五单元 珍惜特殊保护 第14课 筑起“防火墙” Page  * 学习目标 1、知道增强未成年人自我保护意识的重要性 2、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则 Page  * 小组讨论，合作探究 一组：小兰的故事给我们哪些深刻的启示？ 如何提高防拐意识？ 二组：小易放松警惕可能会产生什么后果？ 三组：1.你认为小易有哪些地方做的不正确 2.未成年人应该如何增强自我保护意识 四组：结合生活经验，说说我们生活中遇到的不法侵害和应对措施。 五组：从中你得到什么启示？ 六组：这个案例中小宗凯能成功获救的原因有哪些？ Page  * 　　意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”，每年因意外伤害丧生的孩子有数十万，占该年龄段总死亡人数的31.3%、是发达国家的3至11倍。 这一串触目惊心的数字说明了什么？ 　　我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。 新闻播报 Page  * 未成年人保护 外在保护 自我保护 Page  * 增强自我防范意识的必要性 未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。如果未成年人的自我保护意识不强，仍会使陷入险境，使自己的身心健康和合法权益受到损害。 Page  * 活动一 增强自我保护意识和能力，抵制各种不良诱惑。 小兰的教训 （阅读课本Ｐ47） 小兰的故事给我们哪些深刻的教训 第一、不要轻易听信别人，被一些花言巧语迷惑，在诱惑前要保持镇静. 第二、遇到不法分子拐骗，应在迷惑对方的同时，在人多的公共场合伺机而逃。 如何提高防拐意识 Page  * 提高防拐意识 不独自走在黑暗与偏僻的地方 有陌生人问路，要保持一定的距离 不随便与陌生人攀谈，不随便接受他人的饮料、食物等 不随便跟熟悉的人外出 Page  * 　　小易家境殷实，从小就在父母的呵护下成长。进入初中后来到离家较远的学校学习，成为一名住宿生。小易很长时间都不能适应离开父母的生活，一直郁郁寡欢。 　　有一次晚上放学外出吃饭时，两个男青年主动坐在他旁边，不仅帮他付了饭钱，买了饮料，还一口一个“弟弟”地喊不停，小易慢慢放松了警惕…… 小易放松警惕可能会产生什么后果？ 活动二：防范之心缺失 Page  * 　　后来，那两个青年还带小易去网吧打游戏，每次他们都很热情，小易觉得他们很讲义气，是把自己当亲弟弟，就将自己家里的情况都告诉了这两个青年。有一次，他们说带小易去见世面，小易不假思索地答应，上了他们的车。当晚，小易家里就接到了索要赎金的电话。 分组讨论以下两个问题： 1．你认为小易哪些地方做得不正确？ 2．未成年人应该如何增强自我保护意识？ 活动三：危险悄然而至 Page  * 增强自我防范意识，要分清是非、辨别善恶，要自觉抵制各种不良诱惑，远离“受害源”，接受正能量。 提高自我保护的意识？ “受害源”信息点击P48 Page  * 远离“受害源” 远离容易导致不法侵害的人 远离导致不法侵害的场所 游戏机房、舞厅、网吧、酒吧等 这些场所是未成年受害的高发地 远离导致不法侵害的行为 未成年中有一些不恰当的行为。例如：女生穿着打扮过分暴露，佩戴昂贵的金银首饰，随意接受他人的赠品等 男生学会吸烟、酗酒、吸毒，携带管制刀具等。 Page  * 　　1．假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ 　　A．立即开门 　　B．告诉他“我家大人不在家，不能开门” 　　C．打电话告诉邻居，请求邻居帮助 2．放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： 　　A．誓与财物“共存亡” 　　B．把财物给他，想办法逃走 　　C．先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者特征，安全后立即报警 测测你的自我保护意识 Page  * 活动四 你说我说。 你会怎么办 ⑴如果有人让你和同学去帮他们打群架、赌博或上录像厅时， ⑵一个人独自在家，发现有人撬门爬窗时， 你应该： ⑶放学路上遇到敲诈、勒索等违法犯罪行为侵害时， 你应该： 你应该: 坚决不去，并劝说朋友也不要去 立即大声呼救或拨打110报警等 首先使自己免受伤害，同时设法及时报警，并住坏人的身份特征及其他一些突出特点以利于公安机关破案 Page  * 我们要学会自我保护，用法律武器来维护自己的合法权益。 我们应该。。。。 记住一些重要的电话号码： 匪警：110 急救：120 火警：119 电话查询：114 交通事故报警：122 Page  * 如何增强自我保护能力 未成年人在增强自我保护意识的同时，还要积累生活经验，学习和掌握自我保护的相关知识、技能。在面临险境或合