[中学联盟]山东省德州市第三中学八年级语文下册学案(无答案)6纪念白求 (2份打包)

2017-03-28
| 2份
| 8页
| 132人阅读
| 4人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 六 纪念白求恩(毛泽东)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2017-03-28
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2017-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6199182.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

纪念白求恩(1)                       班级:____________ 姓名:____________ 授课时间:____________评价等第:____________ 【学习目标】 1. 学习白求恩的共产主义精神。。 2. 学习本文的论证方法。 3. 学习概括而有力的语言表达。 【基础学习】 一、预习导学 1.给下列加点字注音,并在横线上补充你认为重要的词语。 派遣(       )   狭隘(       )   满腔热忱(      )  拈轻怕重(      )[来源:学科网] 以身殉职(       )   鄙视(       )   冀(       )                                                                           __________ 2.解释下列词语。 以身殉职:______________________________ 拍轻怕重:______________________________                             精益求精:______________________________ 见异思迁:______________________________                               3.了解本文的写作背景,写在下面 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.从文中画出各段重点句,并概括白求恩的精神。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。    [来源:Z。xx。k.Com]   二、课堂助学 1.导入 2.整体感知 (1)请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。   (2)说说恩有怎样的精神?   3.合作探究 (1)本文的论点是什么?                                                   (2)作者围绕论点是如何论证的?[来源:学,科,网Z,X,X,K]   【合作交流】 1、小组内交流上一环节几个问题的答案。[来源:Z§xx§k.Com] 2、主发言人列出本小组解决不了的问题。 【析疑解难】 1、各小组主发言人提出本小组问题。 2、师生共同解决。(老师或点拨、或引导、或提示、或明示) 【达标检测】 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1.本段的论点可以用第________句来概括。 2.本段的议论性语句有________。 3.本段中的加点的字在表达上起了什么作用?答____               _____________________ 4.给本段文字划分层次正确的是:[    ] A.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩    B.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C.①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩   D.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 5.本段运用了什么论证方法?有何作用? _________________ 【课外学习】 导学与评价         附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学科网ZXXK] $$  

资源预览图

[中学联盟]山东省德州市第三中学八年级语文下册学案(无答案)6纪念白求 (2份打包)
1
[中学联盟]山东省德州市第三中学八年级语文下册学案(无答案)6纪念白求 (2份打包)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。