[中学联盟]广西北海市合浦县第五中学语文版八年级下册导学案：20．邹忌讽齐王纳谏

20．邹忌讽齐王纳谏 学习目标 1. 结合课文注释，借助工具书，解释词义，把握文意。 2. 通过对课文的品读，把握人物形象。 3. 体会邹忌的讽谏艺术及其现实意义。 学法指导 借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子。通过不同形式的朗读，疏通字句，理解内容，把握形象。体会劝说艺术，认识它在现实生活中的意义。[来源:学。科。网] 自主学习 1. 文学常识 （1）本文选自《战国策·齐策一》。《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的 史书，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士的策略和言论。文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。[来源:学科网ZXXK] （2）邹忌，战国时 国人。曾任相国，以讽喻善谏见称。 2. 给下列字词注音 有余 讽谏 昳丽 朝服 窥镜 市朝 间进 期年 3.解释下列加点字 邹忌修八尺有余 朝服衣冠，窥镜 形貌昳丽 私我也 形貌昳丽 宫妇左右 今齐地方千里 能面刺寡人之过者 4．解释下列加点词的古今义 今齐地方千里 古义： 今义： 宫妇左右莫不私王 古义： 今义： 5．翻译下列句子 （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 （2）朝服衣冠，窥镜。 （3）今齐地方千里，百二十城。 （4）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 合作探究 第一课时 探究一：初读课文，整体感知 1.邹忌由与徐公比美这件小事悟出了一个怎样的治国道理？