[中学联盟]广西北海市合浦县第五中学语文版八年级下册导学案：17.寻找时传祥

17. 寻找时传祥 学习目标 1.了解人物通讯的基本特点。 2.体味“于朴素中见奇崛，于平实中显机锋”的风格。 3.领会文章表达的思想感情。[来源:Z,xx,k.Com] 学法指导 借助工具书，扫除字词障碍，理解人物通讯的写作思路及全文结构。理解作者在借寻找劳模的事情中呼唤的真意。。 自主学习 1．知识链接 （1）通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 （2）通讯特点：a现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。b形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。c评论性。通讯一般采取夹叙夹议的手法，直接揭示事件的思想意义，并评说是非，议论色彩较浓，常常表现出强烈的政治倾向和流露出作者的爱憎感情。 （3）分类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。文体知识：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 2．给下列加点的字注音。 偌大（ ）  沧桑（ ）   漠然（ ）  老茧（ ） 污蔑（ ）  遣送（ ）  淳朴（ ）  逝世（ ）  黯然（ ） 赚钱（ ）  糟蹋（ ）    糠饼子（ ）  诚挚（ ） 一沓（ ） 挨打（ ） 记忆犹新（ ） 颠倒（ ） 3.解释词语 偌大： 。 沧桑： 。 漠然： 。 污蔑： 。 淳朴：