[中学联盟]江苏省兴化市楚水实验学校苏教版语文选修系列《史记选读》《孔子世家》学案1

《孔子世家》学案 班级 姓名 学号 预习日期 月 日 学习目标： 1．积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文，成语典故。 2．通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。孔子好学、乐学、善学的精神；孔子坚持原则、信念坚定的高尚人格；孔子对中国文化的贡献。 3．了解孔子的影响和司马迁对孔子的评价。 学习重点： 1．学习课文中的文言字词 2．学习孔子好学、乐学、善学的精神；孔子坚持原则、信念坚定的高尚人格，了解孔子的性格以及对中国文化的贡献。 学习难点： 深切感受到他的为人，感念他的孜孜不倦，了解他的博学多才，认识他“一以贯之”的人格和坚持自己理想主张决不放弃的精神。 课时安排：2或3课时 第一课时 一、导入新课 孔子是我国古代著名的思想家和伟大的教育家，儒家学派的创始人。他是我国教育史上私人授徒讲学的第一人，在他之前，学在官府，孔子兴办私学，广收门徒，把教育对象扩大到了平民，把文化知识传播到民间，这在我国教育史上，实在是个创举，为古代的教育作了巨大贡献。《孔子世家》详细地记述了他的生平活动以及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。今天就让我们通过对《孔子世家》（节选）的学习，对孔子有个较为全面的了解。 二、诵读课文，整体感知 1．朗读课文。[来源:学科网ZXXK] （1）正音 陬（ ） 纥（ ） 圩（ ） 畜（ ）蕃息 韶（ ） 未得其数（ ） 几（ ）然而长 辟（ ）席 城父（ ） 愠（ ） 兕（ ） 稼（ ）穑（sè） 韦（ ）编三绝 景行（ ）行（ ）止 (2)断句：用“∕”标明断句。 ①尔以予为多学而识之者与 ②夫道即已大修而不用是有国者之丑也 ③鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢而诸儒亦讲礼乡饮大射于孔子冢 2．感知内容，理清结构 师：孔子一生的事迹很多，头绪也很纷乱，但司马迁在这篇文章中却记述得线索清楚，有条不紊，而且重点突出，在记述故事的同时，注意人物性格特征的描写，从而比较全面地展现出了孔子形象和精神风貌。 问：这篇文章写了孔子的哪些经历？ 问：根据这些经历，我们可以把文章大致分成几个部分？说说这么划分的理由。 第一部分（ — ）： 第二部分（ — ）：[来源:Z_xx_k.Com] 第三部分（ —