[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏人版道德与法治七年级下册教案:12.2担负人生责任

年级 七年级 学科 道德与法治 课题[来源:Z#xx#k.Com] 第12课 第二框 担负人生责任 主备人 包明华 课型 新授 时间 2017.2.28 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观： 1. 确立积极的人生态度，追求富有意义的人生。 2. 珍惜生命的分分秒秒，学会队健康，生命和自己的行为负责。 能力目标： 1. 能够理解法律和规则的意义，队自己的行为及后果负责。 2. 提高人生的预见，自控和自省能力。 知识目标： 1.理解行为和后果的关系。 2.知道自己所扮演的不同的社会角色及负有的多种责任。[来源:学科网ZXXK] 3.明白珍惜时光，勤奋学习和从点滴小事做起对人生的意义。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学重点 行为和后果的关系。 教学难点 不同的社会角色及负有的多种责任。 教学方法 谈话法、讨论法、合作探究学习　 教学过程 导入新课： 著名作家梁晓声曾经写过一篇文章《人生的意义在于承担》，他认为人生的意义在于“承担起自己应尽的责任和义务”，也就是人要对自己，对他人，对生活，对国家负责。 责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终，是生命价值的体现。“责任”使我们的人生更有意义。 讲授新课： 活动一：共同探究“对自己的健康负责” 请同学相互讨论平时学习生活中，哪些是对自己健康负责的做法，哪些是不负责任的做法？阳光体育活动给你带来了哪些变化？ 思考讨论：为什么要对自己的健康负责？ 活动二：对自己的行为和后果负责 1.阅读P27材料“火烧图书馆” 讨论：a还与不还会有什么样的后果？ b 如果是你，你会如何作出选择？请把这个故事续写下去。 2.阅读P28表格，从“行为”和“后果”两个方面解释下列古语的含义。 三思而后行，心有所畏行有所止，吾日三省吾身 活动三：履行自己的角色责任 讨论：（1）想想，你现在正在扮演着哪些角色？将来你还会扮演哪些角色？这些角色分别承担着什么责任？这些责任来自于哪些方面的要求？ （2）小组合作绘制教材P28“责任图”，认识自己的责任，树立责任意识。 活动四：“倒计生命”把我点滴 1.阅读P29材料，算一算： （1）如果一生以100岁计算，自己的生命大概还有多少年. (2)按“倒计生命”的计岁方法，自己现在是多少岁