[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下册教案:第9课《列子》一则

课题：《列子》一则 授课时间： 总计 课时 教学目标 1、伯牙弹琴遇知音钟子期的故事给我们的启示 2、读懂课文，积累文言词语的用法[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、了解层次清晰、故事简洁、描写生动的写作特色 教学重难点 积累文言词语及故事的启示 教学方法 朗读、讨论、质疑 教学手段 电子白板 教学安排 1 课时 教学过程 复备栏 一、交流感知 1、释题 2、正字音 卒 辙 舍 兮 3、朗读课文并划分节奏 二、研读共品 1、说出下面词语的意思 鼓琴 峨峨兮 洋洋 得 阴 卒 初为霖雨之操 辙穷奇趣 子之听夫 更造崩山之音 2、翻译句子 1）伯牙所念，钟子期必得之。 2）心悲，乃援琴而鼓之。 3）志想象犹吾心。 4）吾于何逃声哉。 3、自己自主翻译课文。 4、学友将故事讲给师傅听。 三、互助释疑[来源:Zxxk.Com] 1、用简洁的语言概括课文的内容 2、本文语言精炼，言简意丰。试找出文中的语句并加以分析。[来源:学_科_网] 3、伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是什么？其意思是什么？ 四、巩固拓展 1、总结文中“善”的用法 2、说说故事给我们的启示？ 3、积累交友的名言、成语 四海之内，皆兄弟也。 海内存知己，天涯若比邻。 路遥知马力，日久见人心。 莫逆之交、忘年之交、管鲍之交 4、练习册12-15题 五、总结提高 1、师友总结[来源:学科网] 2、老师总结 本文围绕“知音”二字展开，写出了伯牙高超的演奏技巧，表现了子期善于听音。 作业布置 完成练习册并背诵解释 板书设计 教后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:Zxxk.Com] $$