[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学八年级语文上册：第二单元 专题 长城 教案

专题《长城》 时间： 年 月 日 [教学目标]： 1.了解关于长城的相关知识，提高学生运用材料提炼观点的能力。 2.指导学生阅读教材之中的选文，增进学生对长城相关知识的了解。 3.阅读相关材料，培养学生热爱祖国的思想感情，报效祖国的观念，和身为中国人的自豪感。 [教学重点]：指导学生阅读教材中的资料，有条件的上网查阅有关长城的信息。 [教学难点]：从材料中提炼出自己的观点，写一篇以长城为话题的文章。 [教学准备] ：搜集有关长城的图片、自读选文。 [教学设想]：图文结合感知长城形象，了解长城文化内涵。 [教学时间]：三课时 第一课时 一、 新课导入： 歌曲《长城长》导入 教师导语：长城是中国也是世界上修建时间最长，工程量最大的一项古代防御工程，自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被称为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程，不仅在中国，就是在世界上也是绝无仅有的。接下来就让我们走进长城，去了解长城吧！ 二、研读选文一、二，讨论，探究问题。 （一）、默读选文。 [来源:学科网] （二）、分发练习设计，完成学习。 1、说说下例句中加点的“构造”各指什么。 （1）、万里长城的构造。 （2）、城墙的构造，在明朝以前，大多是土筑或石砌的…… （3）、现以明朝所筑的居庸关至八达岭这一段长城为例，来说明它的构造。 2、用自己的话概括说明长城各部分构造的特点。 （1）、城墙墙身； （2）、城墙顶部； （3）、墙台和敌楼； （4）、烽火台； 3、请举例说明长城的军事功能。 4、选文（二）作者认为： （1）、今天“万里长城已经没有什么实用价值”，这里所说的“实用价值”是指什么？ 你认为今天它还有没有实用价值？ （2）、“花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院式的，现在看来使人 惊异又觉有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。”这句反映 了作者怎样的观点？从哪里可以看出？ （3）、作者对秦始皇持什么态度？秦始皇造长城的历史教训是什么？ （4）、作者认为长城里面有人，有着令人永远难忘的人的活动，“她使你深思，给你 启发。”请说说长城能给人们哪些启发？你能说多少就说多少。 （三）、讨论交流，答案不强求一致，