内容正文：
想一想
你能说出原始社会到春秋时期生产工具的演变过程吗?
导入新课
北京人制造并使用的石器
鹿角锄
骨梭
河姆渡出土的骨耜
河姆渡遗址出土的骨耜及其复原图
铜镢 商朝
铁农具的使用
春秋铁器
大变革的时代
第7课
铁农具和牛耕
秦国的都江堰
改革的潮流
商鞅变法
学习目标：
1、知道春秋战国时期铁农具和牛耕的推广情况。
2、知道秦国的都江堰工程及其体现出的中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3、知道战国时期各国兴起的变法运动。知道这些变法运动中最有代表性的一例——商鞅变法——的内容、结果和意义。
。
4、通过对战国时代变法运动的学习，理解变法或改革顺应历史的发展趋势，认识历史上的改革在不同程度上促进了社会的进步。
本课知识点间的联系：
本课四个小节之间存在一定的逻辑联系。铁器、牛耕、水利工程、变法运动，看似无关的历史现象间其实蕴含着历史的发展规律。这一规律就是生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑的法则。本课主要讲的是政治上层建筑的变化。
一、铁农具和牛耕
铁农具
劳动工具的改进
牛耕
耕作方法的改进
1．大量的荒地被开垦出来。
2．土地利用率和农作物产量显著提高。
3．个体生产取代集体劳动
战国时代的铁制农具
战国时期的铁农具
战国双镰铁范
牛耕的使用
——是我国农业发展史上的一次革命
二、秦国的都江堰
经济基础决定上层建筑
三、改革的潮流
本课讲述了哪些战国时期的变革？看谁找的多，这些改革的相同目的是什么？
战国时期各国的改革
目的：为了富国强兵
比较著名的改革：魏国李悝变法
楚国吴起变法
秦国商鞅变法
四、商鞅变法
1.背景 ：战国时期各国为富国强兵纷纷变法；铁农具和牛耕的使用和推广。
2.时间地点：公元前356年 秦国
3.内容和作用
商鞅
商鞅，战国时期秦国政治家。姓公孙，卫国贵族，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉李悝、吴起等人的变法理论和实践，但魏王并不重用他，听说秦孝公求贤若渴，发奋图强，于是他投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，号商君，所以又称商鞅。
秦孝公
秦孝公赢渠梁，秦献公子，即位时秦国比较落后，遭东方各国歧视，他任用卫鞅为相，实行变法，即“