湖南省湘西士家族苗族自治州龙山县兴隆语文版七年级下册教案第2课济南的冬天

龙山县兴隆九年制学校集体备课模板 课题 《济南的冬天》 主备 朱春英 执教 朱春英 录复备记 上课时间 总节数 课型 讲授 班级 701班 教学目标 知识与技能： 1.分析理解本文描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 2.理解作者采用对比写法的作用。 3.培养自读写景抒情散文的能力。 4.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 过程与方法： 1.朗读教学法。本文为一篇美文，语言朴实清新，感悟文章内容与风采的朗读形式是多样的，如配乐朗读、教师范读、学生齐读、散读。 2.问题式教学法。教师依据教学目标设计富有启发性的问题，在学生讨论、交流的过程中，严密思维、拓展想象。 3.比较阅读法。通过与前一篇课文《春》的比较，进一步掌握写景散文的一般阅读方法。 情感、态度与价值观： 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 重点难点 1.引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。 2.学习景物描述的方法，体会作者感情的抒发。 景物描述方法。 教学方法 自主探究与讲授相结合 教学资源与环境 教材、课件、音频、班班通、教师、学生、教室 课时安排 2课时 教学过程 ●第一课时● 一、导入新课，激趣入题 1同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要走进老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。（板书课题）说起冬，尤其是北国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，被称为“宝地”的济南的冬天确如作者渲染的这么诗情画意吗？就让我们在老舍先生的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致，体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 2老舍及其创作。 老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇