七年级下册语文苏教版第5单元第22课《新闻两篇》

第五单元 第22课 一、【教学目标】 1．了解新闻的特点和新闻的结构；品味新闻语言的特点。 2．过程与方法：。从新闻的主体人手，把握新闻内容的阅读方法。 3．从渡江战役的胜利培养学生的爱国主义热情，从香港回归祖国，激发学生的民族自豪感。 二、【重点难点】 1．了解新闻的特点和新闻的结构；品味新闻语言的特点。 2．过程与方法：。从新闻的主体人手，把握新闻内容的阅读方法。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 第一课时 <一>导入语 你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？读报看新闻可以表现出一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。今天，让我们来共同研读来自解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 <二>整体把握 1.在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？ 提示：①全文的朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。 ②“冲破、横渡、均是、英勇善战、锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。 “控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。 ③“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应读出奚落、嘲讽的语气。 2．找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。 标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线22日22时电 导语：第一、二句话。简述渡江战役胜利。 主体：从“二十日夜起”到篇末，详述三路大军渡江战斗的经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。 3．用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 提示：《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。 <三>合作探究 1.主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？ 提示：首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗都很微弱，东路所遇抵抗较为顽强，所以中、西合写在前，东路单写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。 2．三