七年级下册语文苏教版第5单元第19课《三个太阳》

第五单元 第19课 一、【教学目标】 1．领会民族的胆识和气概，崇高的南极精神。 2．了解通讯的选材和构思。 二、【重点难点】 1．学习准确、凝练、富有表现力的语言。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 <一>导入语 同学们，太阳在你的脑海中是一个什么样的形象呢？是温暖、是希望，对吗？有时候它也表示象征意义，今天就让我们共同学习黄传会的《三个太阳》，看一看女画家陈雅丹是如何将三个太阳挂在南极天空的。 <二>整体把握 1. 感知课文内容，能用简洁的语言概括本文的主要内容，抓住文章主题： 这是一篇人物通讯。 主要人物：女画家。 主要事件：女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。 中心意思：表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。 2.理解词义： 钦佩：敬重佩服。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 周折：事情进程曲折，不顺利。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 真挚：真诚恳切。 寡言：很少说话，不爱说话。 寡，少。 混沌：文中形容模糊一团的景象。  暴虐：凶恶残酷。 剔透：通彻透明。 木然：形容一时痴呆不知所措的样子。 莽莽：形容辽阔，无边无际。 真谛：真实的意义或道理。 心地：内心。 3. 理清线索和构思：本文的四个小标题所标示的内容有什么内在联系？ 本文的四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字，揭示了各部分的主要内容，突出了各自的侧重点。 投下一个漂流瓶 写女画家争取去南极的经过及愿望实现后途中投放漂流瓶的激动心情。这是文章的起始，故事的引子。这一部分着重写了风浪中女画家投放漂流瓶的场面，表现了女画家对去南极的无比激动、自豪和对人类的热爱。 终于踏上了乔治岛的雪原 写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。这部分着重写女画家与风暴搏斗的场面，由周围的南极人写到女画家，展现了一个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。 站在长城站的后山上 写女画家在长城站过生日和她在长城站的后山上的所见所思所感。这是故事的又一个进程，为全文推向高潮蓄势。 留下三个太阳 写女画家为南极站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想象的宽广空间，最后女画家依依不舍地离开了