[中学联盟]江西省上饶县中学2017届高三上学期第一次月考历史试题

上饶县中学2017届高三年级上学期第一次月考 历 史 试 卷 命题人：何志刚 审题人：李 萍 时间：90分钟 总分：100分 一、单选题（共24小题，每题2分，满分48分） 1.一些西方人认为，在中国古代，道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清，行政与司法也是同样。这一认识反映了中国古代 A．统治者忽视思想建设                      B．人治社会的一般特征 C．政教合一的统治方式                      D．坚持“以德治国”理念 2.《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明 A．秦代皇帝制度的内涵 B．汉代损益秦制的措施 C．分封制退出中国历史的根源 D．封建官僚制度确立的背景 3.公元前１３３年，多次朝议后，汉武帝决定发兵３０万征匈奴，企图诱敌深入、围而歼之。但终因汉朝中央官吏“具告单于”，匈奴全师而退，使汉军无功而返。据此推测，汉武帝此后采取的针对措施有可能是 A.建立中朝 B.实施推恩令 C.推行察举制 D.设置刺史 4.唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省(中央)”，这为唐朝官僚制度注入了 活力。其选官原则深刻地说明了 A．重视以考试选拔官员 B．科举制仍然存有缺陷 C．不再以门第出身选官 D．重视中央官员的选拔 5.宋代的农业亩产量比唐代提高了１．５倍，租佃关系盛行。宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等。地租形式分为分成租和定额租。分成租随产量而波动，定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。这反映宋代农业发展的原因是 A．农民生产积极性提高 B．土地利用效率的提高 C．“不抑兼并”政策的推行 D．农业生产技术的进步 6.朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。” 材料表明 A．教育的功能是使人成为圣贤          B．希望人们放弃声名利禄[来源:学科网ZXXK] C．明确学生的最高学术目标   D．强调教育的目的是完善道德        7.在文化史家的眼中，宋诗是一个思虑精微的宇宙。在这个宇宙中，宋人忘象得意，以意 索理，冷静地对外在物象展开概念