[中学联盟]江苏省句容市天王中学八年级物理上册教学案（无答案）:3.1光的色彩 颜色

内容：3.1光的色彩颜色 课型：新授 片区主备人：万能 学校解题备课组长签名 执教人签名 班级 学生姓名: 家长签名： 学习目标 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2、通过色散和色光混合实验知道太阳光有多种色光组成，红绿蓝是光的三原色 3、了解光具有能量，以及生产、生活中的应用，体会物理与生活的联系。 学习重难点 应用光的有关知识会解释自然界中物体颜色的奥秘 一、课前预习： 1、在月亮、太阳、课桌、点燃的蜡烛当中，能自身发光的的有___________。 2、以下能发光的物体：太阳、闪电、舞台上的灯光、激光束、发光的水母、蜡烛光,属于自然的是_______________，属于人造的是________________. 3、找一个三棱镜，对着太阳光，看一看，太阳光经三棱镜后有什么变化？ 4、在电视屏幕上涂一些水，透过水珠你能看到几种颜色 二、教学过程 【情景创设】 我们生活的世界五彩斑斓、姹紫嫣红，那么你知道为什么我们所看到的事物为什么这么五彩缤纷吗？ 任务一：光源： 【合作探究】 1、自己观察书上54页的6副图片后，归纳总结这些物体具有的共同的特点是：[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com] 2、自己想一想：电灯没有开它能不能发光？ 蜡烛没有点着之前能不能发光？ 月亮亮吗？它自己能不能发光？ 这些例子具有的共同的特点是： 。 【任务解决】 叫光源。 【应用升华】 电灯的发光和太阳的发光有什么不同？ 所以说光源可以分为： 、 。 拓展：比较图3-5的两幅图，