[中学联盟]江苏省句容市天王中学八年级物理上册教学案（无答案）:4.3凸透镜成像规律

内容：4.3凸透镜成像规律1 课型：新授 片区主备人：万能 学校备课组长签名 执教人签名 班级 学生姓名: 家长签名： 学习目标 1、知道凸透镜的成像规律，初步了解物体的位置与凸透镜成像大小的关系。 2、通过探究活动，初步体验科学探究的过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法 3、体验科学探究过程，能根据观察到的现象进行合理猜想，提出问题，并设计实验进行探究。 学习重难点 探究凸透镜成像规律的过程 一、课前预习[来源:学+科+网] 1、知识回顾：　　 （1）实像：__________________________________　　 （2）虚像：__________________________________　　 （3）焦距：_____________，用____表示，则2倍焦距则表示为： 2、了解几个基本概念：　 （1）物距：_________________________，用_____表示。 （2）像距：_________________________，用_____表示。　 3、活动：透过装有水的圆柱形玻璃杯观察书上的字有什么变化？： 再通过玻璃杯观察远处物体，你能看到物体成 像。 二、课堂新授 【情景创设】 当我们用放大镜观察远近不同的物体时会看到不同的效果，小小的凸透镜竟然这么神奇，那么你想知道其中的奥秘吗？ 任务一：通过凸透镜所看到的物体能成什么样的像 【合作探究】 (1).日常生活中有哪些物品使用了凸透镜？ (2).通过凸透镜观察周围远近不同的物体。 【任务解决】 通过凸透镜所看到的物体能成 的像。 任务二：凸透镜成像规律 子任务1：实验时透镜、光屏、光源摆放要求 【合作探究】 1、 调整透镜、光屏、光源三者之间位置关系直到光屏上出现亮斑或光源的像。 2、 调整透镜、光屏、光源三者中心满足什么条件才能使得左右移动透镜、光屏、光源时亮斑或光源的像在光屏中心。 【任务解决】 画出实验