冀人版八年级下册历史第三单元第14课《登上国际舞台》教学设计

第14课 登上国际舞台 教学目标 【知识与技能】 了解新时期中国外交战略的调整和中国走向建交高潮。 【过程与方法】 掌握中美建交和中国重返联合国内容，培养学生综合分析能力。 【情感态度与价值观】 学习中国国际地位提高的过程，培养学生的爱国主义精神。 教学重点 “乒乓外交”和《中美联合公报》 中国重返联合国 教学难点 中美关系缓和原因分析 中美建交的影响 教学过程 【新课导入】 同学们，我们在第7课的时候学习了新中国外交的起步，那么大家思考一下这几个问题，请同学们回答： 1．新中国成立时期的外交方针是什么？（引导回答具体含义） 2．万隆会议的精神是什么？ 3．和平共处五项原则的内容是什么？ （教师总结）中国从50年代中期以后，外交工作的重心由“一边倒”和依靠社会主义国家一条线转变为面向亚非拉国家的“一大 片”的外交方针。这主要是由于中苏矛盾的公开化，中国外交形势发生了较大变化所致。从50年代中期到60年代末，由于中国积极贯彻“一大片”的外交方针，出现了第二次建交高潮，进一步扩大了中国在世界的影响，这节课我们一起 学习一下70年代以后我国的外交发展。 一、中美关系的缓和的三个步骤（板书） （一）中美关系缓和的背景（板书） 中美关系的改善是70 年代中美两国的共同要求。（见教材教法分析） （学生查阅讨论70年代时中国和美国面临的国际环境）从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国已感到苏联的强大竞争，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国一方来讲，改善中美关系意在改善中国的国际地位；牵制和对付来自于苏联的威胁；有利于解决台湾问题，实现祖国统一。 学生阅读课本92页小字内容，回答“想一想”中的问题，显示尼克松和毛泽东会见埃德加•斯诺照片（教师讲解过程）。 （二）“乒乓外交”（板书） 指导学生阅读课本93页小字内容，学生回答“议一议”，显示美国乒乓球队员在长城留影图片（讲解“乒乓外交”的小故事及其意义）。 （三）基辛格访华（板书） 显示基辛格访华有关图片。 （四）尼克松访华和《中美联合公报》（板书） 配合图片讲述尼克松访华小故事，显示《中美联合公报》的内容，教师讲解其意义。 总结中美建交关系的过程及意义，引出我国外交史上的另一个重大成就。 二、重返联合国(板书) 请学生阅读课本95页小字内容思考并回答： 1．联合 国成立