岳麓版七年级下册(2016)第六单元第24课《从贞观之治到开元盛世》教学课件(34张PPT)

2017-03-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第24课 从贞观之治到开元盛世
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.60 MB
发布时间 2017-03-11
更新时间 2017-03-11
作者 ^^
品牌系列 -
审核时间 2017-03-11
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来源 学科网

内容正文:

第24课 从贞观之治到开元盛世 第六单元 开放与革新的隋唐时代 导入新课 唐太宗—李世民 唐太宗统治的贞观年间(627—649年),政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为“贞观之治”。   武则天(624~705)是唐高宗李治的皇后,后改唐为周,自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝,掌握政权近半个世纪,为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展,做出了巨大的贡献。 唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称之为“开元盛世”。 唐太宗 武则天 唐玄宗 “贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世” 学习目标 1.掌握“贞观之治”局面形成的原因。 2.通过吸收隋炀帝暴政导致隋朝灭亡的教训,唐太宗励精图治遂成“贞观之治”,认识以德治国、以德治民的重要性。 3.掌握武则天、唐玄宗统治期间采取的重要措施,正确评价其统治。 4.掌握唐朝社会经济繁荣情况,理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。 5.通过对唐太宗、武则天、唐玄宗用人的有关史实的了解,明白“用贤则昌,失贤则亡”的道理。 一 探究点:“贞观之治” 新课探究 1.时间:627年。 2.人物:李世民(唐太宗)。 3.出现原因: (1)吸取隋亡教训。 一 (2)采取休养生息、轻徭薄赋的举措。 李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。 (3)知人善用,广开言路,虚心纳谏。 长 孙 无 忌 秦叔宝 杜 如 晦 李 靖 程 咬 金 十八学士图 你知道唐太宗关于“三镜”的故事吗?这个故事对我们有什么启示? 魏 征   你还知道哪些唐太宗用人纳谏的故事?给大家说一说。 4.局面: 政治清明,社会安定,经济得到恢复发展,百姓生活有所改善。 一 探究点:经济发展与“开元盛世” 1.武则天——“政启开元,治宏贞观” (1)概况:高宗病逝后,武则天几度废立皇帝,后来自立为帝,改国号为周,她是中国历史上唯一的女皇帝。 二 (2)举措:重视发展农业,继续推行轻徭薄赋、与民休息的政策,发展了科举制度,开创了殿试制度。 乾陵——武则天与唐高宗的合葬墓 武则天 墓前无字碑 你认为应怎样评价武则天? (2)她统治期间重用有才能的人,重视农业发展生产,社会经济持续发展

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