[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学九年级历史下册导学案：第2课 对社会主义道路的探索（无答案）

“三学四导”导学案 主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 　新授 年 级 　九 课时 　2 科目 　历史 课 题 　对社会主义道路的探索 学习 目标 　1.基础知识：新经济政策；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；苏联农业集体化；1936年苏联宪法，斯大林模式的确立。 　　2.思想教育：①通过介绍新经济政策的实施，使学生认识：它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。②通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识：社会主义制度的优越性，是被历史证明了的。 　　3.能力培养：①在老师的引导下，结合新经济政策的内容来思考新经济政策的作用，培养学生的分析能力。②讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养学生归纳、概括问题的能力。 重点难点 　重点：①新经济政策：②苏联社会主义建设的成就。 难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主[来源:学|科|网] 预[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网] 学[来源:学科网] 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:学科网] 提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略）要发展经济，要进行社会主义建设。怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。（板书课题） 战争结束了，政权巩固了，这就为布尔什维克党把工作重心转移到经济建设上来创造了条件。俄共（布）在建设社会主义道路上采取的第一个重大举措是新经济政策的实施。为什么要实施这一政策？这一政策的主要内容是什么？它实施以后起了什么作用？ 自主预习单： 新经济政策；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；苏联农业集体化；1936年苏联宪法，斯大林模式的确立。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 一、列宁对社会主义建设道路的探索（板书） 　　1.实施的原因