[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学九年级历史下册岳麓版导学案：第10课 欧洲联盟（无答案）

“三学四导”导学案 主备人 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 　新授 年 级 　九 课时 　9 科目 　历史 课 题 　欧洲联盟 学习 目标 1. 知识与能力： 知道欧洲联盟； 2. 过程与方法： 知道欧洲联盟； 3、情感态度与价值观： [来源:Z&xx&k.Com] 使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。　 重点难点 概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。　 导 学 过 程 主讲人备课 自[来源:学科网] 主[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 [来源:学科网ZXXK] 向学生展示《重建柏林》和《1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》，让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐，并由此引导学生思考：战后西欧为什么能够获得迅速发展?也可运用教材上有关“欧盟”的几张图片，引导学生思考：“欧盟”的前身是什么组织?这个组织是在怎样的背景下建立的?它们的建立对世界产生了哪些重要影响，等等。激起学生学习的兴趣后，再导入新课。 自主预习单： （一）、战后初期西欧经济的恢复和发展 措施：社会改革、调整政策、利用美援、宏观指导、发展科技 典型：德国：原因——政治改革、非军事化、美国扶持、 制定政策、重视科教、人民素质 成果——50年代进入繁荣时期 60年代初成为欧洲头号资本主义经济大国 （二）、欧洲共同体的形成 原因：经济发展,西欧国家联系密切,开始一体化进程 时间：1967年成立 目标：争取自由交流,促进经济发展 影响：政治上——成为威胁美国的新的一极 经济上——改变资本主义世界经济格局 （三）欧洲联盟的建立 时间：1993年 成员：到2004年25个成员国 总部：布鲁塞尔 简介：统一护照；统一货币；盟旗；盟歌； 主要机构：欧洲委员会、欧洲议会、欧