浙教版九年级数学下册课件:2.1直线与圆的位置关系(3) (共14张PPT)

2017-03-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 2.1 直线与圆的位置关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 586 KB
发布时间 2017-03-10
更新时间 2017-03-10
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2017-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6139663.html
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来源 学科网

内容正文:

2.1直线与圆的位置关系(3) * www.czsx.com.cn 切线的判定方法有: ③、切线的判定定理。 ②、直线到圆心的距离等于圆的半径。 ①、直线与圆有一个公共点。 切线的判定定理:经过半径外端 并且垂直于这条半径的直线是圆 的切线。 * 1.如图,直线AT与⊙O相切于点A,连结OA.∠OAT等于多少度?在⊙O上再任意取一些点,过这些点作⊙O的切线,连结圆心与切点,半径与切线所成的角为多少度?由此你发现了什么? 2.任意画一个圆,作这个圆的一条切线,过切点作切线的垂线,你发现了什么?你的发现与你同伴发现相同吗? 经过切点垂直于切线的直线必经过圆心. 经过切点的半径垂直于圆的切线. 切线的性质 经过圆心垂直于切线的直线必经过切点. [切线的性质定理] 1.经过切点的半径垂直于圆的切线. 3.经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 2.经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心 (判定垂直) (判定半径或直径) * www.czsx.com.cn 例5.木工师傅可以用角尺测量并计算出圆的半径,用角尺的较短边紧靠圆O与点A,并使较长边与圆O相切与点C,记角尺的直角顶点为B,若AB=8,BC=16,求圆O的半径. D O A B C * 课内练习 1、如图,直线l切⊙O于点P,弦AB∥l,请说明 的理由 变式:如图,直线l切⊙O于点P,AB为⊙O的弦, 求证: AB∥l 课内练习 变式:如图,AT切圆于点A,AB⊥AT,交圆于点B,BT交圆于点C。已知∠B=300,AT= 。求直径AB和弦BC的长。 经过切点垂直于切线的直线必经过圆心 3、如图,AT切⊙O于点A,AB是⊙O的直径,BT交⊙O于点C。已知∠B=300,AT= 。求直径AB和弦BC的长。 C B A O D E 数学知识:切线与弦所夹的角叫弦切角,它的度数等于所夹弧的度数的一半,等于所夹弧所对圆心角度数的一半,等于所夹弧所对的圆周角的度数. 你有几种证明方法? F M 例6 如图,直线AB与⊙O相切于点C,AO与⊙O交于点D,连结CD.求证: 变式: 如图,直线AB与⊙O相切于点C,AO与⊙O交于点D,连结CD.若AC=4,⊙O的半径为3,求AD,CD的长。 C B A O D F F 你有几种证明方法? E 5如图,DB为半圆的直径,A为BD延长线上一点

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