[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学语文版（新）七年级语文下册教案6《美猴王》1

xxx中学“三学四导”导学案 主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 学期 课型 新授　 年 级 七年级下[来源:学科网ZXXK] 课时 第一课时　 科目 语文　 课 题 《美猴王》　 学习 目标 1、了解我国古代长篇神话小说《西游记》，认识作者塑造美猴王这一形象的意义，提高学生的文学欣赏水平； 2、继续巩固小说知识，学习分析小说中的艺术形象； 3、学习本文语言通俗、生动、简洁的特点； 4、了解、巩固小说情节层次的划分； 5、了解、巩固小说中艺术形象的表现手法。。 重点难点 重点：把握美猴王这一艺术形象； 难点：了解作者塑造美猴王这一艺术形象的意义，从而正确把握本文中心。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主[来源:学。科。网] [来源:Z+xx+k.Com] 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:学,科,网Z,X,X,K] 《西游记》是我国古代著名的神话小说， 什么是神话小说?它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有同人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传，经过后人不断加工而写成小说，叫做神话小说。，《西游记》的作者吴承恩就是对传统题材加以改造，注人他对现实生活的感受认识，进行再创作而成的一部具有现实意义的神话小说。 自主预习单： 给课文划分段落层次，理清故事情节，了解课文内容。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 赏析课文并讨论第一部分内容 1．学生讨论，整理课文层次，理清故事情节。 第一部分(1自然段)(故事开端)；写石猴出世。 讨论要点：石猴不比众猴，是破仙石而出，所以虽不是母体所生，却肢体俱全。起笔就显出它的神异出众，为后文写孙悟空的神通广大，降伏妖魔埋下了伏笔。 赏析课文并继续讨论第二、三部分内容、 第二部分(2，3自然段)(故事发展)：写石猴的山间生活。 要点：作者分别从行动、饮食、交往、行踪四个方面，集中表现它活泼、机智、灵巧的特点。 (以上第一层)写众猴玩耍，发现了瀑布。为下文石猴被拥为王作了伏笔。(以上第二层) 第