[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学语文版（新）七年级语文下册教案7《最后一课》

xxx中学“三学四导”导学案 主备人：xxx 审核人： 课型 新授　 年 级 七年级下 科目 语文　 课 题 《最后一课》　 学习 目标 1、了解小说文体知识。阅读课文后，复述《最后一课》情节。 2、掌握文中生字词的音形义。 3、学习环境描写的作用。 4、品味作品中的语言、动作、心理活动描写，把握人物的思想感情，进而分析韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的形象。感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神。 重点难点 1学习环境描写的作用。 2、品味作品中的语言、动作、心理活动描写，把握人物的思想感情，进而分析韩麦尔先生和小弗朗士两个人物的形象。感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神。 导 学 过 程 自[来源:学#科#网Z#X#X#K] 主 [来源:学+科+网] 预 学[来源:Z,xx,k.Com][来源:学。科。网] 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:Zxxk.Com] 阿尔封斯•都德(1840?—1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖（yī）盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 自主预习单： 背景介绍：《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 一、默读课文，整体感知课文内容。 1、复述