[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学岳麓版七年级历史下册教案第29课 辽、西夏与北宋的并立

xxx“三学四导”导学案  主备人：xxx 审核人： 课型 年 级 七 科目 历史 课 题 第29课 辽、西夏与北宋的并立 学习 目标 知道辽、西夏与北宋的对峙局面 重点难点 1.契丹的兴起与宋辽和战 2.党项的兴起与宋夏和战 导 学 过 程 自[来源:学科网] 主 [来源:学科网ZXXK] 预[来源:学科网][来源:Z|xx|k.Com] 学[来源:学*科*网] 情趣导入：明确目标，个性导入 一张人物画 自主预习单： “澶渊之盟”的内容有哪些? 盟约的订立对历史发展有何影响？ 澶渊之盟后，宋、辽之间没有发生过大的冲突，和平 往来长达100多年，这为双方的经济、文化发展及 交流创造了有利的条件。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 党项族是古代北方少数民族之一，属羌族的一支，故有“党项羌”的称谓。 据载，羌族发源于“赐支”或者“析支”，即今青海省东南部黄河一带。 想一想： 西夏如何巩固统治的？ 提示：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律， 并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 北宋与辽、西夏达成和议的积极意义 提 高 拓 学 应用导思：学以致用，巩固拓展 　 教 后 评 价 教 学 反 思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$