[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学八年级历史下册学案（无答案）：第11课 对外开放格局的形成

“三学四导”导学案  主备人： XXX 审核人： 时间： 年 学期 课型 年 级 八年级 课时 1课时 科目 历史 课 题 第11课 对外开放格局的形成 学习 目标 1 以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 2 学习中国加入世贸组织的历程，思考中国加入世贸组织的利弊，强化机遇意识与危机意识 重点难点 重点 1我国实行对外开放的政策； 2 创立经济特区原因；[来源:Zxxk.Com] 3 对外开放格局的形成 难点 中国加入世界贸易组织 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预[来源:学科网ZXXK] 学[来源:学科网] 情趣导入：明确目标，个性导入 [来源:学科网] 提问：上一节我们学习了“农村和城市的改革”。在十一届三中 全会后，我国改革与开放并举。在对内改革的同时，大力推进对外开放，形成了对外开放的新格局。 自主预习单： 一、经济特区的建立 1、在推进对外开放的过程中，兴建 是一个重大突破。 2、1980年，国家首先在广东、福建两省设立了 、珠海、 、厦门四个经济特区。 3、 年海南省建立，将 建成经济特区。 二、对外开放格局的形成 1、 年，十四个开放城市：大连、秦皇岛、天 津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。 2、1985年，三个经济 开放区： 、珠江三角洲、 （厦门、漳州、泉州三角地区）。 3、20世纪90年代，以 开发开放为龙头的长江沿岸城市开放。 4、新格局：经济特区—— 城市—沿海经济开发区— 。（多层次、有重点、点线面结合） 三、加入世界贸易组织[来源:学科网ZXXK] 1、 年，世贸组织（WTO） 批准我国为正式成员。 2、加入世贸组织，将进一步推进我国经济全方面、多次层、宽领域的对外开放，加强与世界各国经济的交流，参与国