[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学八年级历史下册学案（无答案）：第14课 民族团结的加强

“三学四导”导学案  主备人： XXX 审核人： 时间： 年 学期 课型 年 级 八年级 课时 1课时 科目 历史 课 题 第14课 民族团结的加强[来源:学科网] 学习 目标 （1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。 （2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。 （3）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。 重点难点 重点：民族区域自治。 难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主[来源:学。科。网Z。X。X。K] [来源:Zxxk.Com] 预[来源:Zxxk.Com] 学[来源:学_科_网Z_X_X_K] 情趣导入：明确目标，个性导入 改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？ 自主预习单： 一、民族区域自治制度的实行 1、 新中国实行的民族政策： 新中国成立后，党和政府实行的民族政策包括 、 、 的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。 2、1984年颁布了《中华人民共和国 》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。 3、到20世纪90年代，我国已建立了 个省级自治区， 100多个自治县（旗）。国家充分尊重少数民族管理本民族内部事务和参与 管理的权利。 二、各民族共同繁荣 1、党和政府在少数民族地区进行了 和社会主义改造，各族人民先后跨入了 。 2、国家重视少数民族地区经济文化的建设，实行 、放宽政策、搞活经济的方针，从财力、物力等方面给予支援。 3、大部分少数民族地