[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学八年级语文下册学案（无答案）:1背影1

“三学四导”导学案  主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 新授 年 级 八年级 课时 2课时 科目 语文 课 题 背影 学习 目标 1. 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2. 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 3. 体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。 重点难点 1. 理解“背影”在全文中的作用。 2. 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。 导 学 过 程 主讲人备课 自[来源:学#科#网] 主 [来源:学科网][来源:学科网] 预[来源:学*科*网] 学 情趣导入：明确目标，个性导入 有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我们的是一种深沉厚重的爱，这就是父爱。今天，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著名篇章——《背影》。它的作者是著名爱国学者朱自清。  自主预习单： 1. 作者介绍。关于朱自清先生，我们了解些什么呢？（学生谈谈朱自清先生的故事作品等）  2. 看拼音写汉字，给加点汉字注音。  狼jí（藉）    chóu（踌）躇　　　蹒跚（shān）  琐屑（xiè）　　颓唐（tuí）　　  diàn（惦）记 3.根据意思写词语。 细小而繁多的事。（琐屑）    感情聚积在心里不得发泄。（情郁于中）　　　　　　　　　　  因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（蹒跚） 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 1. 初读课文，整体感知。 1. 课文写了哪些事？  写的事：“奔丧”；“车站送别”；“别后思念”。 2. 全文有几次提到“背影”？请将它们找出来并完成表格。 虚/实 背影 作用 虚写 文章开头 开篇点题，引出下文，设置悬念，为“背影”出现作渲染和铺垫 实写 车站送别 表现父亲的爱子深情，是主题的集中体现 实写 父子告别