[]河北省石家庄市2017届高三第二次质量检测文科综合历史试题（图片版）

石家庄市2017届高三年级教学质量检测（二） 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题 24.C 25.B 26.B 27.C 28.A 29.D 30.C 31.B 32.D 33.A 34.B 35.B 二、非选择题 40.（1）历史观：历史循环论；历史变易观（历史是变化的）。（4分，每点2分） 评价：认识到了历史发展是有一定秩序的；但忽视历史发展的客观规律，不能找到历史变革的真正原因；忽视历史进步性；成为统治者巩固统治的理论依据。（8分，每点2分） （2）变化：由肯定进化论到宣传唯物史观。（4分） 背景：近代中国的民族危机；资本主义经济的发展；无产阶级力量不断壮大；中国传统文化的继承与发展；资产阶级改良和革命实践的失败；西方启蒙思想的传入；马克思主义传入；俄国十月革命的影响。（9分，每点3分，答出3点即可） 41.示例：美国联邦政府权力不断扩大。（3分） 19世纪中期的美国南北战争废除了黑人奴隶制，平息了南部叛乱，维护了国家统一，为资本主义发展扫清了障碍，联邦政府的功能和权力不断得以增强和扩展；第二次工业革命期间，联邦政府为了适应工业资本主义发展的时代要求，逐步通过培养科技人才、大力开展科学技术研究等一系列的政策来实现对经济的干预，并在社会经济、科技、文教等各个领域取得巨大成就；20世纪30年代，为应对1929——1933年的经济大危机，罗斯福推行新政，从前属于州权范围的一些权力，如教育、卫生、社会福利、工业管制、劳资关系等，均受到联邦政府的干预，美国联邦政府的规模、职能特别是总统的权力急剧扩大，联邦政府的影响以前所未有的程度渗透到美国的日常生活中；二战后，随着世界市场的发展与完善，为适应对外扩张的需要，美国通过布雷顿森林体系、世界贸易体系的建立等加强联邦政府的权力，建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系，适应了经济全球化的发展趋势。（9分，解读合理，符合史实，每点3分， 3点即可） 44.（1）分层次教学；采用升级淘汰机制；以法令推动改革；考试与选拔官员相结合；学校教育与考试制度密切结合；制度不断完善。（9分，每点3分，答出3点即可） （2）严格考试制度；有利于人才选拔；缓和了学校教育与科举考试之间的矛盾；未真正起到缓和统治危机的作用。（6分，每点2分，答出3点即可） 45.（1）完成“非殖民化”过程，承认殖民