内容正文:
精谋实干 圆梦17
高三地理备考交流
河北衡水中学 李娇阳
精研篇
笃行篇
和谐篇
B
A
C
第 一 部 分
精 研 篇
研考题
研学情
知趋势
找侧重
研标纲
明方向
研
如果教师本身对课程标准和教材甚至考试大纲都不能把握,对学生的引领作用也很有限,就像一个对道路本身就不熟悉的人给别人引路,也只能是摸着石头过河,效率很低。
一、研标纲 明方向
■是国家进行教育统一考试命题、备考和评价的依据;它规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求,是命题中所要遵循的纲领性文件。根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容,确定高考地理学科考试内容。
■课程标准简称课标课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是评价管理和评价课程的基础。特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
(一)标与纲的区别与联系
义务教育地理课程内容与高中地理课程内容相衔接,是认知高中地理
课程内容的基础,地球与地图部分是高中地理必要的基础知识,区域地理世地理、中国地理)是高中地理知识必要的载体。因此,义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。
全球尺度及不同区域
全国尺度及不同区域
地球与地图
世界地理
中国地理
概 况
认识区域
概 况
认识区域
海洋与陆地
气 候
居 民
地域发展差异
疆域与人口
自然环境与自然资源
经济与文化
地 域 差 异
认 识 大 洲
认 识 地 区
认 识 国 家
位置与分布
联系与差异
环境与发展
◆认识世界、大洲、地区、国家
◆认识中国与不同的地理区域
(二)标纲对教学的指导
1、明确高考复习的知识框架
地理
地球、地图、地理信息技术的应用
自然地理
人文地理
区域地理与区域可持续发展
自然地理
人口与环境
人口增长
人口容量
人口迁移
环境问题
思想演变
防治保护
持续发展
协调发展
城市与环境
形成发展
空间结构
城市化
城乡规划
区位条件
农业生产
工业生产
交通商贸
产业活动
环境与人
自然资源
自然