苏教版语文九年级下册第二单元第8课《享受生活》同步练习

苏教版语文九年级下册第二单元第8课《享受生活》同步练习 一．基础知识及运用。 1、给下面加点的字注音。 驾驭 膂力 池畔 相携 惬意 挚友 答案： yù||lǚ|pàn|xié||qiè|zhì 解析：注意“膂”的声母是l不是n，“畔”的声母是p不是b，“惬”不读xá，“挚”的声母是平舌音。 点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。 2、辨析形近字，先注音后组词。 慢 漫 掠 晾 儒 懦 庞 宠 答案： màn,很慢；màn，漫长|lüè,掠夺；liàng,晾衣|rú,儒家；nùo,懦弱|páng,庞大；chǒng,宠爱 解析：形近字声旁相同，但读音不一定相同，根据所学掌握的知识判断形近字的读音，正确的拼写，并根据形旁的不同了解字义组词。 点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。 3、先填出所缺的字，然后解释。 爱不 手 安然无 按 就班 百折不 半途而 卑 屈膝 答案：释，放开，放下。|恙，疾病，也借指灾祸。|部，门类。|挠，弯曲，比喻屈服。|废，停止。|躬，身体。 解析：所题所填都是成语中的文字，根据知识积累判断成语，写出所缺的文字，注意根据成语意思判断字义，确定字形，不要写错别字。 点评：本题关键是对成语要熟悉，学习时要多积累成语，对成语要音、形、义结合来记忆。 4、给下面的多音字注音并组词。 冠 散 划 悄 答案： guān，怒发冲冠；guàn，冠军|sǎn，松散；sàn，散会|huá