苏教版语文九年级下册第四单元第15课《鱼我所欲也》同步练习

2017-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 十五 《孟子》二章
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 57 KB
发布时间 2017-03-05
更新时间 2017-03-05
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2017-03-05
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来源 学科网

内容正文:

苏教版语文九年级下册第五单元 第15课《鱼我所欲也》同步练习 一、选择题 1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( ) A.凶恶 B.厌恶 C.恶习 D.恶人 答案:B 解析: 分析:B项“恶”读wù,其他都读è。故选B。 点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2.下列句子含有通假字的项是( ) A.乡为生死而不受 B.所识穷乏者得我与? C.万钟则不辩礼义而受之  D.故患有所不辟也  答案:ABCD 解析: 分析:A中“乡”通“向”;B得,通“德” 意思是感激;C中“辩”通“辨”;D中“辟”通“避”。故选ABCD。 点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3.下面的名言不是孟子说的一项是(    ) A.富贵不能淫,贫贱不能移;威武不能屈,此之谓大丈夫。 B.尽信书则不如无书。 C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 D.我善养我浩然之气。 答案:C 解析: 分析:C句是屈原的名言。故答案选C。 点评:此题考查学生对作家作品的识记。 4.下列说法不正确的一项是(    ) A.《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法,很有说服力。  B.本文选自《孟子•台子上》。《孟子》是记录战国时代思想家孟轲的思想和政治言论的书,共七篇,二百六十一章。 C.《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的问题。孟子主张人性是恶的,本文正是从这种理论出发,来论述“舍生取义”的主张的。 D.孟子指出,那些不能“舍生取义”的人,正是为物欲所蔽,为了“万钟之禄”“宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”而“失其本心”。 答案:C 解析: 分析:人心是恶的,错误。故选C。 点评:此题考查学生对文言文的理解分析。 5.选出品读有误的一项(     ) A.本文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命。 B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。 C.“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”而受“万钟”。 D.“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。 答案:A 解析: 分析:鱼和熊掌应该代表生死和忠义。故选A。 点评:此题考查学生对文言文内容的理解。 6.下面各句

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