川教版七年级上册历史（2016年秋季版）第20课《三国两晋南北朝时期的科技和书法》教学设计

第20课 三国两晋南北朝时期的科技和书法 教学目标： 1、知识与能力 ①通过对祖冲之和圆周率的学习，能够叙述祖冲之推算圆周率的史实。 ②通过对《齐民要术》，代田法，区田法等的学习，知道它们是中国古代地理学和农学领域的重要著作。 ③通过对农历的学习，了解三国两晋南北朝时期，人们更加注重对历法的利用。 ④通过对钟繇，王羲之等书法家的学习，了解到三国两晋南北朝时期书法艺术取得的开创性的成就。 2、过程与方法 ①收集有关祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》的相关资料、农业谚语，培养收集、提炼、整理材料能力； ②学习制作图表法。通过制作三国两晋南北朝科学技术成就的表格，培养学生制作图表的能力。 ③学习讨论法。讨论“祖冲之、贾思勰和郦道元为什么能在科学技术的道路上获得成功”，通过讨论使学生学会合作学习并体会祖冲之、贾思勰、郦道元在科学研究中刻苦钻研、注重实践的科学精神。 3、情感态度与价值观 ①通过本课的学习，使学生知道三国两晋南北朝时期我国的科学艺术成就领先世界，了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感。 ②通过对祖冲之、贾思勰和郦道元等古代著名科学家及其成就的学习，突出他们注重实践、刻苦钻研的科学态度，激发学生爱祖国、爱科学并为科学献身的精神。 教学重点： 重点在于通过学习，使学生感知、体会古代科学家们对科学不懈追求的精神，并认识到科学研究及学习中都需要求实的态度、勤奋的精神和亲身的实践，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。 教学难点： 分析科学家，艺术家们取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。 教学方法： 多媒体教学 自主探究学习法 教学过程： 导入： （复习导入）（电脑投影）教师提问：①东晋南朝时江南经济发展的原因是什么？②北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有那些？学生回答后教师归纳小结：人口的南迁，促进了江南经济的发展，北方的民族融合又推动了北方经济的发展。南北方经济的发展，促进了这一时期科技文化的繁荣。三国两晋南北朝时期的科技文化是我国科技文化发展史上的重要时期，它上承大一统的秦汉文化，下启封建文化的高峰隋唐文化，科技成就处于领先世界的地位，艺术成就也异彩纷呈。我们今天学习第23课领先世界的科学技术。 讲授新课： 1、祖冲之的数学成就 ①祖冲之是南朝（宋齐）时期人； ②数学方面：祖冲之是世界第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位