[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学八年级语文上册：1新闻两则 教案+课件 (2份打包)

课 题 新闻两则 课时 2 课 型 讲渎 修改意见 教学目标 1、 了解新闻的相关知识。 2、 培养阅读新闻的能力。 3、 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压到敌人的大无畏精神。 教学重点 了解新闻的有关知识；培养阅读新闻的能力。 教学难点 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压到敌人的大无畏 精神。 学情分析 学法指导 自学互帮导学法 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、导入新课 二、作者简介 三、检查预习 四、整体感知 五、质疑探究[来源:学科网] 六《中原我军解放南阳》、 1、配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文。 2、总结同学们收集的资料。 3、朗读课文。 4、 提问：具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么? 5、阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)[来源:学§科§网Z§X§X§K] 6、讨论后明确：新闻的作用、结构、写法、特点。 7、要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。再让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻，并提出思考题。 8、运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻，并说说两则新闻在写法上有哪些不同之处? 9、教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言之有理，教师 就给予鼓励。 1、边听边看课文。 2、同学们收集资料。 3、同学们展示预习结果。 4、朗读、识记。 5、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 6、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素) 7、精读课文。 8、学生读课文后，分小组讨论。 9、学生小组讨论，全班交流。 10、默读第二则新闻，理清记叙的六要素。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 11、品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。 学生小组讨论交流 1、激发同学的兴趣。 2、大部分同学能感知课文主要内容，少部分同学能复述出来。 1、 2、 订正纠错 板书设计[来源:学*科*网] 参考书目及 推荐资料 人民解放军百万大军横渡长江 （人民解放军）英勇无畏 锐不可当 西（较详） 中（略） 东（详） 长_______________横 ↓ ↓ ↓ ↓ 渡 ______________ 江 （国民党反动派）不堪一击 溃不成军 中原我军解放南阳 第一层:导语 第二层:背景 我军主动 第三层：回顾 敌军必败 第四层：预言 教学反思 由于此事距离现在很遥远，同学们对此不理解，应多收集些这些资料。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。   天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。      毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。 毛泽东 毛泽东 学习目标 文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼 1、请给下面红色的字标上正确的读音。 阻遏（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 绥靖（ ）（ ） 瑰宝（ ） 负隅顽抗（ ） 高屋建瓴（ ） è wú dí kuì jīan suí jìng guī Yú líng páng bó 气势磅礴（ ）（ ） 读准下列字的音： 荻（dí）港 锐不可当（dāng） 获（huò）得 当（dàng）真 要塞（sài） 歼（jiān）灭 阻塞（sè） 阡（qiān）陌 堵塞（sāī