2017春（语文版）八年级语文下册（课件+检测）:20 邹忌讽齐王纳谏 （3份打包）

第六单元 20　邹忌讽齐王纳谏 1．给下列加点字注音。 (1)邹(zōu)忌修八尺有余，而形貌昳(yì)丽。 (2)朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰(shú)与城北徐公美？” 2．下面对句子的停顿，划分正确的一项是( D ) A．今齐/地方/千里　　　B．我/孰/与城北/徐公美 C．徐公/何能及/君也 D．此/所谓/战胜于朝廷 3．对句中“于”字的用法分类正确的一项是(A) ①欲有求于我也　②于是入朝见威王　③皆以美于徐公　④能谤讥于市朝　⑤燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐　⑥此所谓战胜于朝廷 A．①/②/③/④⑤⑥ B．①⑤/②③/④⑥ C．①/②④⑥/③/⑤ D．①⑤/②④⑥/③[来源:学&科&网] 4．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A.表并列；B.表修饰；C.表承接；D.表转折；E.表因果；F.表假设。请对以下句中“而”的用法加以判断，并将选项序号依次填入后面的括号中。 (1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( A ) (2)忌不自信，而复问其妾( C ) (3)窥镜而自视，又弗如远甚( B ) (4)暮寝而思之( B ) 5．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是( B ) A．徐公来，孰视之　　　B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之 6．用现代汉语翻译下列句子。[来源:学|科|网] (1)君美甚，徐公何能及君也？ 您漂亮极了，徐公怎么能比得上您呢！ (2)客之美我者，欲有求于我也。 客人认为我漂亮，是有事想求我帮助。 (3)群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓当中，能够当面指责我的过失的人，授予上等奖赏。 7．虽然“忠言逆耳利于行”，但“伴君如伴虎”，臣子对君王直谏，稍不合意，就可能有杀身之祸，课文中邹忌的进谏之所以能够取得成功，与他的善于言辞是分不开的。结合课内外的阅读，谈谈你知道的有关进谏的故事。 示例：①商朝忠臣比干强行进谏，被商纣王杀身剜心。商朝很快走向灭亡。②唐朝魏征，常当面指责唐太宗李世民的过错，由此李世民说“以人为镜，可以明得失”。 8．(哈尔滨中考)下面情境下，表述最准确、得体的一项是( D ) 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周一一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，小亮出于安全考虑不想去，同时也想劝小明不要去。 小亮对小明说： A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。 B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。 C．周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。 D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。 阅读选文“于是入朝见威王……燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”完成下面的题目。 9．下列加点词的解释有误的一项是( A ) A．今齐地方千里(地域，表处所) B．臣诚知不如徐公美(的确，实在) C．宫妇左右莫不私王(侍从) D．王之蔽甚矣(受蒙蔽) 10．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 ①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求。 11．齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？有什么作用？ 齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或：齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。直接说明了邹忌讽齐王纳谏起到了很好的效果，从侧面刻画了邹忌的形象。 12．本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位？说说你的看法。 示例：我更欣赏齐威王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。 13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？ 从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。 [来源:学#科#网] (龙东中考改编)阅读下面两篇文章，完成后面的题目。 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，