中图版历史八年级下册课件:4.1 民族团结 （共31张PPT）

第1课 民族团结 第四单元 民族团结与祖国统一 目录 contents 学习目标 课前预习 课堂探究与检测 课后作业 学习目标 目录 contents 学习目标 Work seriously 课标要求 学习重点 了解我国政府在少数民族地区实行民族区域自治的史实，使学生具备熟练地掌握我国5个省级少数民族自治区并能在历史地图上找出其方位的基本技能。 民族区域自治制度的建立和发展。 课前预习 目录 contents 一、民族区域自治制度： 1.实行的背景：（1）我国以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布特点。 （2）各个少数民族都有自己各具特色的民族风俗和习惯。 （3）我国自古以来就是一个多民族的国家，各民族在经济，文化等方面互相学习，相互影响，建立了亲密关系。 2.实施的主要原因：我国的资源分布和经济文化发展不平衡。 课前预习 Work seriously 3.实施：第一届政协的《共同纲领》明确规定，在全国范围内各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，后写入《宪法》。民族区域自治是我国的一项的基本国策和基本政治制度。 4.含义：民族区域自治就是在 统一领导下（前提），在少数民族聚居的地方设立自治区域，由当地民族行使自治权。自治区域包括： 、 、自治县（旗）三级。（五个省级自治区：内蒙古（最早）、新疆、广西、西藏，宁夏。） 中央人民政府 课前预习 Work seriously 自治区 自治州 5.意义：它满足了由少数民族自己真正当家作主、管理本民族事务的愿望，从根本上改变了少数民族的政治地位，实行了民族平等，保证了国家的统一和各民族的团结。 二、各民族共同繁荣 1.政策：新中国成立后，党和政府实行各民族经济、文化共同繁荣发展的政策，在政策和人、财、物等方面大力支持和帮助少数民族地区的发展。 课前预习 Work seriously 2.表现 全会以后，少数民族地区的发展呈现出前所未有的新气象，地区乡镇企业得到发展，富有民族特色的经济令人瞩目。国家 政策的实施，促进少数民族地区发展。 十一届三中 课前预习 Work serious