浙教版七年级数学下册课件《5.2.1 分式的基本性质》 (共16张PPT)

2017-03-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.2 分式的基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 472 KB
发布时间 2017-03-03
更新时间 2017-03-03
作者 猴子喝啤酒
品牌系列 -
审核时间 2017-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6112421.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网 (3)当a取何值时,分式值为零? (2)当a取何值时,分式无意义? 当a取何值时,分式有意义? (1)当a=1时,求分式的值 : 2、 对于分式 我们已经知道:     = = ;     =   =  这是根据分数的基本性质:   分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数,分数的值不变.  那么分式有没有类似的性质呢? 分数的基本性质 分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的 数  , 分数的值不变.  那么分式有没有类似的性质呢? 分式 分式 分式 整式 用式子表示是: = = (其中M是不等于零的整式) 例如: 学科网 为什么x≠0? . ) 2 ( ); 0 ( 2 2 ) 1 ( b a bx ax y xy by x b = ¹ = 下列等式的右边是怎样从左边得到的?  观察分式: 即 你认为这三个分式的值相等吗?发现分式的符号有几个地方可以放置? -2÷3= 2÷(-3)= 类似地,我们可以得到: 1、不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号。 学科网 2、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的最高次项化为正数。 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 例2 化简下列分式:    (1)       (2)                  解:(1) (根据什么?) ( 2 ) 像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. 学科网 把分子和分母的公因式约去 你怎样看待他们两人的做法? 最简分式 小颖 小明 化简分式时,通常要 使结果成为最简分式 或者整式. 1﹑分式的基本性质。 2﹑分式基本性质的应用。 3﹑化简分式,通常要使结果成为最简分式或者整式。 $$

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