K12教育质量保障联盟山东省2017届高三2月调研理科综合试题

生物参考答案 第 1 页 共 3 页 K12 教育质量保障联盟山东调研卷·生物 参考答案、提示及评分细则 1.D 解析：蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，绿藻含有叶绿素和类胡萝卜素，两者所含的光合色素不同，A 项 错误；核糖体中含有 rRNA，因此含有磷酸基团，B 项错误；动物细胞能发生渗透作用，C 项错误；葡萄糖 在细胞质基质中被分解为丙酮酸和[H]，D 项正确。 2.B 或 D 解析：甘油进出细胞的方式是自由扩散，运输的速率主要取决于细胞内外的浓度差，A项正确； 哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要消耗能量，B 项错误；甲状腺滤泡上皮细胞从 环境中摄取碘的方式是主动运输，需要消耗能量，C 项正确；在细胞间传递信息的分子不一定通过胞吐排 出细胞，如性激素，D项错误。 3.A 解析：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：取材→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察，B 项错 误；还原糖的鉴定需要水浴加热，C项错误；双缩脲试剂使用时先注入 A液 1ml，摇匀，再注入 B液 4滴， 摇匀，D项错误。 4.C 解析：反射弧中，刺激是来自神经细胞的一端，因此兴奋在神经纤维上的传导是单向的，若离体时， 可以刺激神经纤维中间的一个点，产生的兴奋向两个方向传导，A错误；组织液中 Na + 浓度增大，则膜外阳 离子浓度升高，神经元的静息电位增大，B错误；引起突触后神经元兴奋的过程中，Na + 通过被动运输即在 Na + 通道的协助下进入突触后膜内，C正确；神经元释放的乙酰胆碱进入组织液而不进入血液，D错误。 5.C 解析：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。另外， 物质循环具有全球性。 6.C 解析：由于根对生长素的作用较敏感，所以根横放，随时间的延长，近地侧的生长素积累较多时， 会对其促进作用逐渐减小到 0，并进一步产生抑制作用，A 错误；在一个生态系统中，物种丰富度代表生 物种类的多少，一般来说，生物种类越多，食物链（网）越复杂，该生态系统抵抗干扰的能力越强，但恢 复力稳定性却相反，B 错误；若 X 表示喷施的农药浓度，则随农药浓度的增大，环境不抗药的害虫中越易 被淘汰，这样导致抗药性个体占种群的比例越来越大，所以种群中抗药性基因的频率越来越大，不抗药基 因频率越来越小，C 正确；若 X 表示时间，适当提高 CO2浓度，在短时间内叶绿体内 C3积累增多，C5积累 减少；随时间的延长，光合作用逐渐趋于稳定，则 C3的含量会逐渐增加并超过 C5的含量，D错误。 29. （8 分） (每空 1分) （1）相互选择（或者共同进化） 红狐、臭鼬、鸟 1000 （2）C 增长型 （3）样方（五点取样） 随机取样 各样方中物种数目 解析：（1）在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存， 从生物进化的角度分析，这是二者相互选择、共同进化的结果。第三营养级是次级消费者。 生物的食性不一定是固定的。红狐体重增长 1kg，最多消耗草，按照食物链最长，能量传递效率 10% 计算。 （2）在 C 点时，出生率和死亡率两者的差值最大，因此种群数量增长率最大。B 点的出生率 大于死亡率，所以鼠种群的年龄组成类型为增长型。 中 学 联 盟 生物参考答案 第 2 页 共 3 页 （3）植物种群密度的调查方式常用样方法，其中最常用的是五点取样法，选取样方的关键在 于随机取样。若统计各样方中物种数目，则可以起到调查物种丰富度的作用。 30. （10 分，除特殊标注外，每空 2分） （2）有机物 水分和无机盐 （4）光合作用产量记录表（得分点 WB、WA、△W、平均值，4分） 叶片编号 WA WB △W（WB-WA） 1 2 3 4 平均值 （5）光照下的叶片被截取部分在 5小时内光合作用合成的有机物总量 解析：（2）要探究光合作用植物叶片必须有活性，所以为了确保选定叶片的有机物无法外运，也不能运 入，但又不影响无机盐和水分的供应，必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。 （4）叶片的重量分别记为 WA和 WB，它们之间的差值是该时间段内的真正光合作用，因为每组有 4 片，要 取其平均值更科学些，详细见答案。 （5）假设原来叶片为 X，X-WA代表 5h 内呼吸作用消耗的有机物量，而 WB-X 代表 5h 内净光合作用，WB-WA 代表的是光照下的叶片被截取部分在 5小时内光合作用合成的有机物总量。 31.（除特殊注明外，每空 1分，共 9分） （1）农药的浓度 微核率 （2）DNA 和蛋白质 （根尖）分生区 碱