2017年春人教版七年级历史下册:第11课 元朝的统治 课件 （共11张PPT）

第11课 元朝的统治 忽必烈，成吉思汗孙子，1271年定国号为大元，定都大都（今北京），表明其统治是中国历代王朝的继续。1279年统一全国。 忽必烈即元世祖，在位期间，灭南宋，实现自五代十国以来中国版图新的大一统。 元朝的统一 结束了唐末以来分裂割据和几个政权并 立的局面，奠定了元明清六百多年的长 期统一； 促进了各族之间的经济文化交流和边疆 的开发，进一步促进了我国统一的多民 族国家的发展； 促进了民族融合； 为我国科学技术的发展创造了良好的条 件。 元大都城遗址 北逾阴山 东尽辽左 南越海表 西及流沙 元朝的疆域 行省制度 中书省 地方 行中书省（行省） 中央 我国设“省”的开始 八思巴是吐蕃人，忽必烈时，封为帝师，执掌宣政院，统领天下佛教，并负责管理西藏“军民财谷事体”。 西藏从此成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域 八思巴像 为我国明清以后的行政划分奠定了基础； 加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的一个行政区； 各族人民统一在一个中央政府之下，便 于民族之间的友好交流，促进了民族融合。 元朝对边疆地区的管辖 澎湖巡检司 管辖澎湖列岛和台湾 仔细阅读《元朝疆域图》，指出今天哪些行省的名称元朝时已经确定，查一查图中的北海是今天的什么地方。 自己动手 今天的甘肃、陕西、河南、四川、江西、云南在元朝时已经确定。北海即今俄罗斯西北部的喀拉海，系北冰洋边缘海。 元巩固统一的措施： 建行省制度 设宣政院 设澎湖巡检司 作用：巩固了对全国的统治，加强了对边疆地区（尤其是西藏和台湾）的管辖，促进了多民族统一国家的发展。 $$