2016-2017学年 华东师大版 九年级 历史（下册） word教案 第12课 罗斯福新政和德国法西斯专政

第12课 美国罗斯福新政和德国法西斯专政 学习目标： 1、认记罗斯福新政的目的、措施、作用。 2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养初步运用辩证和历史唯物主义观点，正确评价历史事件、人物的能力。 3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。 4、认知德国法西斯专政的建立和法西斯的暴行。 学习重点：美国罗斯福新政 自主学习： 1、能概括出罗斯福新政的目的，中心措施及特点； 2、能归纳总结并分条记住罗斯福新政的作用； 3、看课本，找出德国法西斯专政的建立时间和标志，指出法西斯的暴行有哪些？ 教学过程： 一、罗斯福新政： 大家都有看病的经历，请同学们回想一下看病的几个步骤，通过学生讨论简单得出以下几步： 1、查病情 2、找病因 3、开处方 4、看疗效 人会生病，国家也会生病，我们先来听一段材料： 发生在20世纪30年代初一个美国煤矿工人家的场景： 天寒地冻，北风呼啸，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天这么冷，为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。” 这段材料反映了哪些问题？生产的相对过剩，出现了经济危机 既然有病，那就要找医生，下面有两位医生，你认为美国应该找谁呢？在众多的医生中有两人脱颖而出，他们是？ 胡佛pk罗斯福（由学生扮演）,阐述各自的见解。 胡佛：“最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。组织生产是企业的事，政府不应该去管。” 罗斯福：“首先允许我表明我坚定的信念，我们唯一应该感到恐惧的是恐惧本身，我们不应该听天由命，而是应该让命运为我们服务，对于大家所赋予我的信任，我将用时代所要求的勇气和奉献作为回报。我将竭尽全力-----” 假如你的美国人，你会选择谁呢？ 罗斯福以472：59票的绝对优势当上了美国总统。从而导入罗斯福新政 在经济危机冲击下的美国，千疮百孔。面对这么多的困难，罗斯福即使有三头六臂也忙不过来。有的人就认为：“罗斯福之所以取得这么好的成就，重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的‘智囊团’并能充分地发挥它的作用。”正是这批智囊人物，成为罗斯福做出决策时的主要思想来源。 假如在座的同学们是罗斯福的“智囊团”成员，请你们为罗斯福总统出谋划