2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课 文学艺术的繁荣 (共18张PPT)

2017-03-01
| 18页
| 868人阅读
| 398人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 文学艺术的繁荣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.80 MB
发布时间 2017-03-01
更新时间 2017-03-01
作者 胡华珉
品牌系列 -
审核时间 2017-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6101156.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 近代科学与思想文化 第5课 文学艺术的繁荣 情境导入 在近代,社会政治经济都处于激烈的变革之中,人们的思想也发生着重大的变化,这为文学家提供丰富的写作素材。 列夫·托尔斯泰 莎士比亚 合作探究 * 1、莎士比亚(剧作家和诗人) 国籍: 代表作品: 英国 悲剧《哈姆雷特》、 《罗密欧与朱丽叶》 喜剧《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》 作品思想内涵丰富,充溢着人文主义的理想和时代精神,达到了思想性和艺术性的高度统一。 2、列夫·托尔斯泰(批判现实主义作家) 国籍: 代表作品: 俄国 《安娜·卡列尼娜》 《战争与和平》 《复活》 他虽然出身于贵族家庭,却耳闻目睹着社会中的贫困和不幸、国家的动荡不安,所以立志探索人生的意义,寻找改造社会良方,走“平民化”的道路。 “俄国革命的镜子” ——列宁 1、达·芬奇 国籍: 代表作品: 意大利 《最后的晚餐》 2、凡·高 国籍: 代表作品: 荷兰 《向日葵》系列 * “相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是真实的:老老实实是最好的办法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。” ——凡·高 这句话说明凡·高的成功路是怎么走出来的? 梵高自画像 1、对穷人十分同情 2、对生活热爱和追求 3、在艺术上艰苦卓绝的探索 凡·高的人品 * 《星夜》 * 《吃土豆的人》 * 《太阳和云彩下的麦田》 * 《向日葵》 * . 他的绘画作品《向日葵》有什么艺术价值? 该画用笔粗厚有力,色彩对比既单纯又强烈,产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果。令人激动、振奋,观者无不心灵震颤,激情喷薄。表达了对生活的无比热爱。在梵高的笔下,向日葵不再仅仅是一种植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。 * 由于凡·高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面。所以他在世时,作品并不被看好。但是随着时间的推移,梵高作品的价值却越来越为人们认识。1987年,日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》,创下了当时世界油画价格之最。 * 贝多芬 德国最伟大的交响曲作家。被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。 * “我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”

资源预览图

2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
1
2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
2
2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
3
2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
4
2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
5
2017年 华东师大版 九年级 历史(下册) 第5课  文学艺术的繁荣 (共18张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。