精品解析：安徽省安徽师范大学附属中学2016-2017学年高一下学期入学考试理综物理试题解析

安徽师范大学附属中学2016-2017学年高一下学期入学考试 理科综合物理试题 二.选择题 14.关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A.物体的速度改变越快，其加速度也越大 B.物体的速度越大，其加速度也越大 C.物体的速度改变量越大，其加速度也越大 D.物体的速度为零，其加速度一定为零 15.甲、乙两物体质量之比为 ，甲从离地高H处自由落下的同时乙从离地高2H处自由落下，不计空气阻力，以下说法正确的是（ ） A.在下落过程中，同一时刻二者速度不相等 B.甲落地时，乙距地面的高度大于H C.甲落地时，乙的速度的大小为 D.甲、乙在空中运动的时间之比为 16.如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动，当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块（ ） A.立即停下来[来源:学&科&网] B.立即向前倒下 C.立即向后倒下 D.仍继续向左做匀速直线运动 17.如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m.3m.2m，B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计，B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态，将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间（ ） [来源:学#科#网] A.吊篮A的加速度大小为g B.物体B的加速度大小为g C.物体C的加速度大小为2g D.A、B、C的加速度大小都等于g 18.甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距 ，乙车在前、甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（ ） A.当 时两车相遇 B.当 时乙车在前，甲车在后 C.两车有两次相遇 D.两车有三次相遇 19.如图所示，一水平传送带以恒定的速度 匀速运动，通过传送带把静止于其左端A处的工件运送到右端B处。已知A、B之间的距离为L，工件与传送带之间的动摩擦因数 为常数，工件经过时间 从A处运动到B处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图像中，可能的是（ ） 20.质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子在各处均平行于倾角为 的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦。若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面扔保持静止，则下列说法正确的是（ ） [来源:Zxxk.Com] A.轻绳的拉力等于 B.轻绳的拉力等于 C.M运动加速度大小为 D.M运动加速度大小为 21.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线 通过球心，设B对墙的作用力为 ，B对A的作用力为 ，地面对A的摩擦力为 ，地面对A的支持力为 。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，则在此过程中（ ） A. 保持不变， 保持不变 B. 缓慢增大， 缓慢增大 C. 缓慢增大， 缓慢增大 D. 缓慢增大， 保持不变 22.在“探究加速度与力.质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。[来源:学科网ZXXK] （1）如图（a）为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上 为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是 ，距离如图，单位是 ，小车的加速度是 （结果保留三位有效数字）。 （2）以下措施正确的是 （填入相应的字母，多选少选均不得分） A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 C.每次改变小车的质量时，不需要重新平面摩擦力 D.实验时，先放开小车，后接通电源 （3）当M与m的关系满足 时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。 （4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测量相应的加速度，采用图像法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a质量M的关系，应该做a与 的图像。 （5）如图（b），甲同学根据测量数据做出的 图线，说法实验存在在问题是 。 23.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 （1）实验中两次拉伸橡皮条，以下注意事项正确的是 （填字母代号） A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 （2