内容正文:
第四章:光现象
课 题
4.1光的直线传播[来源:学科网]
课 型
新授课
执笔人
备课组审核
级部审核
学生姓名
教师寄语
学而不思则罔,思而不学则殆!
学习目标
1.了解什么是光源。
2.知道光沿直线传播的条件。
3.了解光的直线传播在生活中的应用。
教学重点
光的直线传播的条件
教学难点
光的直线传播在生活中的应用
教学方法
自主学习 合作探究
学习过程
师生活动
师生旁白
一、自主学习
预习课本69—71页完成下列问题
1.我们把 的物体叫做光源。
2.我们常见到的下列物体中,属于光源的是( )
A.太阳灶 B.月亮 C.平面镜 D.太阳
3.光在______ ______沿直线传播,光在真空中传播的速度是________米/秒,在其他介质中速度比在真空中速度____________(选填“大”、“等于”、“小”)。
4.我们在上体育课排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_________来解释。
5. 我们通常用一条 表示光传播的 和 ,这样的直线叫做光线。
二、合作探究
1.如图所示四种情景中,由于光的直线传播形成的是( )
A. B. C. D.
2.植树时.要想判断这行树直不直,采用的方法是:人站在第一棵树前面,如果后面的树都被第一棵树挡住,说明这行树栽直了,其理由是( )
A.光的直线传播 B.光的折射现象
C.光的反射现象 D.光的漫反射现象
3.发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于__________.
4.人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短变化是( )
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
三、课堂练习
1. 光在真空中的传播速度是______米/秒.光在水中的速度________光在空气中的速度(选填“大于”、“小于”或“等于”).
2. 夏