2017人教版高中物理选修3-2:4.1划时代的发现(问题探究式)课件(33张ppt)

2017-02-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 1 划时代的发现
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.95 MB
发布时间 2017-02-28
更新时间 2017-02-28
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2017-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6099477.html
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来源 学科网

内容正文:

第四章 电磁感应 学案1 划时代的发现  雪灾家中断电,打工仔抬发电机回家过年 他们这样做的目的是什么? * 法拉第 我最伟大的发现是一个人,他就是: 戴维发现了法拉第,法拉第又发现了什么? 通过我们的探究,你将发现什么? * 法拉第诞生了 从此,人类的夜晚有了更多光明 发现 * 发现 同学们,从我刚才所讲的,你们有什么发现? 发现1: 积极主动,创造机会。 * 古老而繁华的伦敦是法拉第成长、学习和工作的地方 哲学家康德: “各种自然现象之间是相互联系转化并且是和谐统一的。” 这个思想指导很多科学家产生过很多重大的发现 同学们,你们对这个思想是怎样看的? * 伟大的奥斯特 物理学不再是种现象的零散的罗列,我们要将把整个宇宙纳入在一个体系中。 实现了电和磁的 第一次握手。 法拉第赞扬道: “它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门,使其充满光明。” 同学们,奥斯特的成功秘诀是什么?但是,他为什么没有取得更大的成功? 奥斯特实验:揭示了电流的磁效应 * 诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过:“对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感,是一个人的创造力的源泉。” 看来,奥斯特没有把这种“敏感”继续发扬光大。但法拉第却做到了。 法拉第与磁生电 古人带给我们的启示 思考一个问题:“怎样救落水者?” 常规思维:让人离开水。 让水离开人,可以吗? 这个故事对你有什么启发? 如果你知道奥斯特的发现, 你会做出哪些思考? 法拉第想到了什么? 古人带给我们的启示 法拉第的思考…… 思考:电和磁应该是对称统一的现象,既然电可以生磁,那么,磁能生电! 日记 由磁生电! 发现2: 逆向思维、追求统一。 说干就干,开始行动! 未显示作用 毫无反应 不行 日记 失败 说干就干,开始行动! 同学们, 如果你遇到这种情况, 你会怎么办? 你会放弃吗? 法拉第没有放弃, 他为什么没有放弃呢? 说干就干,开始行动!   法拉第在1822年12月、1825年11月、1828年4月作过三次集中的实验研究,均以失败告终。 看来,科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的,但并不是高不可攀的。 但是,一次次失败让法拉第向命运低头了吗? 没有! 法拉第坚信:任何成功都会有很多崎岖坎坷! 说干就干,开始行动! 发现3: 坚持信念、坚韧不

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