鲁人版《道德与法治》七年级下册:第十四课 过富有情趣的生活 学案（无答案）

第七单元第十四课 《过富有情趣的生活》导学案 执笔人 张毅（初一 道德与法治） 【学习目标】 1．热爱生活，兴趣广泛全面发展，追求美好人生。理解怎样培养高雅情趣。 2．正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣。 3．提高独立思考，正确判断的能力。 【自学导引】 自主阅读教材第46～55页，解答下列问题。 1．高雅情趣是____________、_____________、____________的情趣，它体现了一个人对___________________________________________________。庸俗情趣不利于____________，甚至有害____________。 2．高雅情趣，能使我们从平凡生活中获得更多的____________和_____________，从而提高_______________，提升________________。 3．高雅情趣，可以促使我们在生活中更多地____________、____________、____________；可以拓宽我们学习和生活的领域，开阔我们的视野，__________________，做事更加持久、专注，从而提高我们的________________，激发创造力。 4．培养高雅生活情趣。 （1）以___________________对待生活。 （2）增强_____________，培养广泛兴趣。在培养高雅情趣的过程中，我们应该避免_____________，杜绝_____________，对干扰我们学习、影响正常生活的_____________的东西果断的说“不”。 （3）丰富文化生活，_____________________。 5．课本重点简答题 （1）高雅情趣的意义？ （2）如何培养高雅的生活情趣？ 【精题演练】 一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里） 1．恩格斯一度因失恋而沉溺于痛苦之中。当他登上山顶时，欣赏到大自然的壮丽景色后，使他转换了心境，恢复了理智，战胜了痛苦。这一事例说明高雅情趣有益于（ ） A．个人身心健康 B．开发智力 C．提高文化修养 D．提高道德修养 2．有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着．发型．说话的口气都模仿明星。对这些"追星"现象的正确认识是（ ） ①明星都有俊美的外表和高超的