浙教版九年级下册科学课件:1.2太阳系的形成和恒星的演化 (共11张PPT)

2017-02-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第2节 太阳系的形成和恒星的演化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 483 KB
发布时间 2017-02-27
更新时间 2017-02-27
作者 qss1116
品牌系列 -
审核时间 2017-02-27
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来源 学科网

内容正文:

1.2 太阳系的形成和 恒星的演化 课前预练 1.“康德—拉普拉斯星云说”:太阳系是由一块星云收缩形成的。星云的尘埃和气体物质形成的圆盘的中心形成太阳,剩余的物质形成行星。 2.太阳系的行星绕日公转的特点:一是公转的方向与太阳自转的方向一致,二是公转的轨道平面大多接近于同一平面。 3.太阳的光和热是由太阳内部的氢核发生氢核聚变反应而产生的。 4.太阳在晚年期将首先演化成一颗红巨星,然后进一步演化成一颗白矮星。 5.质量较大的恒星晚年期将形成超红巨星,然后爆发成超新星,最后进一步形成中子星或黑洞。 课内讲练 1.恒星的演化 【典例1】 根据科学家预测,大恒星的演变过程为( ) A.大恒星→红巨星→中子星→黑洞 B.大恒星→中子星→超红巨星→超新星 C.大恒星→超红巨星→超新星→中子星或黑洞 D.大恒星→超新星→超红巨星→中子星或黑洞 【点拨】恒星的质量不同,其演化历程也是不同的。质量与太阳相似的恒星最终演化为白矮星,质量较大的恒星将最终演化为中子星,质量更大的恒星最终演化为黑洞。因此解题时必须确定恒星的质量大小。 【解析】题目要求对“大恒星”的演变过程作出判断,显然是指质量比太阳大的恒星。大恒星应先演化为超红巨星,然后在发生超新星爆炸后形成中子星或黑洞。 【答案】C   【跟踪练习1】下列说法不正确的是 ( ) A.质量是太阳1.44~2倍的大恒星晚年期将演化为超红巨星 B.超红巨星的体积可能达到太阳的1000倍 C.超红巨星爆发后成为白矮星 D.超红巨星爆发后成为超新星 【解析】与太阳质量相近的恒星晚年期先演化为红巨星,红巨星再演化为白矮星。而质量更大的恒星演化为超红巨星,超红巨星爆发后成为超新星而不会成为白矮星,因此A、D选项正确,C选项所述是错误的,超红巨星的特点是亮度高,体积变得很大,因此B选项所述也是正确的。 【答案】C 2.太阳系 【典例2】 “太阳系的行星绕太阳公转的方向和太阳自转方向一致,太阳系的行星绕太阳公转的平面大多接近同一平面”,这一证据可以说明 ( ) A.太阳系的行星都绕太阳公转 B.太阳系的行星都绕太阳自转 C.太阳和太阳系的行星都有相同的自转方向 D.太阳和太阳系的行星形成于同一个起始运动的天体 【点拨】(1)本题考查太阳系中行星公转的特点。 【解析】太阳系各行星运动的特点是一个客观事实,根据这一事实人们提出了太阳系形成的“星云

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