湘教版七年级地理下册教案:8.6巴西

备课时间 2017.2.13 授课时间 课型 新授 授课人 审批人 审批意见 课 题 第六节 巴西（1） 教 学 目 标 知识与技能　 1、了解巴西的民族融合。 2、认识巴西的位置范围和自然环境。 3、了解巴西工农业发展的状况。 方程与方法 1、利用世界政区图和巴西的地形图、矿产图、气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。 2、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况 情感态度价值观 通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法 教学重点 认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境 教学难点 1、理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。 2、探讨解决巴西能源不足的问题 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 教学准备 多媒体课件ppt 课 堂 教 学 程 序 设 计 二次备课 （一）复习提问： （二）新课导入： 出示巴西足球队的图片引出巴西 （三）学习新课 一、民族大熔炉的缩影 　　1．创设情景导课。 　　大家看录像，说出展现的内容。 　　播放日韩世界杯，巴西队获得冠军时的录像片断。 　　说说看，你还知道巴西的哪些事物? 　　总结：今天我们就一起认识巴西。 　　板书：第二节巴西。 　　2．展示世界政区图。 　　要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。 　　总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。 　　板书：位置、环境、热带面积广大。 　　3．展示巴西的地形图。 　　在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。 　　巴西位于西半球，大部分位于北纬4º到南纬32º之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。 　　4．总结(投影资料)：巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。 　　过渡：巴西有着广阔的土地，在这块神奇的土地上，生活着1．7亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢?下面我们集中研究这个问题。 　　5．阅读教材1—3段及相关阅读材料， 　　概括归纳巴西的发展历史。 　　巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民印地安人曾创造了灿烂的玛雅文明。15世