粤教版《道德与法治》七年级下册:5.1.1-5.1.2 美丽多样的生命 尊重自然,保护生态 课件 （共35张PPT）

第五单元 热爱生命 第一课时 关键词：生 命 自 然 ★了解生命的含义。 ★知道人类对大自然的危害。 ★人类应该怎样与其他生命相处。 重点： ★了解生命的含义。 难点： ★人类应该怎样与其他生命相处。 请欣赏 分享感受 在图中我们所看到的是否美丽？它们有着什么共同的特点？ 它们都是生命。 放眼世界，生命无处不在。在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生机勃勃，五彩缤纷。 美丽多样的生命 Dears,自学时间到了！ 一、大声朗读课本P4“美丽多样的生命”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ ） 二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题： 1、生命的含义？ 2、人类与其他生物的关系？ 生命的含义？ * 1.生命，是大自然孕育的奇迹。 2.不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。 3.正是生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力，使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。 人类与其他生物的关系？ 1.人是生命演化的杰出成果。人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。人类在改造环境的过程中，智力也得到了发展，创造出了光辉灿烂的人类文明。 2.人类以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。 尊重自然，保护生态 Dears,自学时间到了！ 一、大声朗读课本P5“尊重自然，保护生态”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ ） 二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题： 1、人类可以离开大自然而独自生活吗？ 2、我们为什么要尊重大自然？ 人类可以离开大自然而独自生活吗？ 因此，我们要尊重自然， 自觉地维护生态平衡 不可以，因为人的生命孕育于自然，也依赖于自然。我们的衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在。 * 大气污染